11 класс Дефисное, слитное, раздельное написание наречий и наречных сочетаний § 109. Дефисное, слитное, раздельное написание наречий и наречных сочетаний

ГДЗ по русскому языку, 11 класс, Гусарова, номер 282

Тема: Дефисное, слитное, раздельное написание наречий и наречных сочетаний

Русский язык; углубленное обучение — Гусарова И.В.

Светлана Крылова, учитель-методист Шпаргача обновлено 12 сентября 2026

Условие

Определите, существительными с предлогами или наречиями являются выделенные слова. Спишите, выбирая правильный вариант написания словосочетаний: (в) начале реферата — (в) начале он представился собравшимся; (в) разрез на ступне попала грязь — действовали (в) разрез с мнением коллектива; (во) время урока — (во) время дозвонились; хранить сведения (в) тайне — действовали (в) тайне; войти (в) брод реки — переходили реку (в) брод; верить (в) правду и справедливость — она (в) правду ничего не знала; надеть платок (на) голову — разбить неприятеля (на) голову; отдать обувь (в) растяжку — говорил неторопливо, (в) растяжку; пошёл (на) смерть — (на) смерть перепугалась; семнадцать лет (от) роду — (от) роду ничего не делает; приехали (в) пору цветения — сапоги ей (в) пору; уверены (в) праве на собствен-

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.

Пошаговое решение

Для выполнения задания необходимо проанализировать каждое словосочетание, определив часть речи выделенного слова (существительное с предлогом или наречие) и, соответственно, способ его написания. Ключевой критерий: если слово можно заменить другим наречием, у него нет зависимых слов и оно обозначает признак действия, то это наречие (пишется слитно). Если есть зависимое слово (обычно существительное в родительном падеже), можно задать вопрос «каком?», «какую?» к существительному или слово входит в состав фразеологизма, где сохраняется лексическое значение имени существительного, то это существительное с предлогом (пишется раздельно).

Шаг 1. Анализ группы «в начале»

1. (В) начале реферата : здесь есть зависимое слово «реферата» (родительный падеж). Можно задать вопрос: в каком месте? — в начале чего? Это существительное с предлогом. Пишем раздельно: в начале реферата .

2. (В) начале он представился собравшимся : здесь нет зависимого слова, обозначающего предмет. Слово отвечает на вопрос когда? и может быть заменено наречием «сначала». Это наречие. Пишем слитно: вначале .

Шаг 2. Анализ группы «в разрез»

1. (В) разрез на ступне попала грязь : имеется конкретное физическое действие/место, можно подставить определение: в какой разрез? . Это существительное с предлогом. Пишем раздельно: в разрез .

2. Действовали (в) разрез с мнением коллектива : здесь используется устойчивое сочетание «вразрез с чем-либо», означающее «противореча чему-то». Зависимое слово относится ко всему сочетанию, а не только к слову «разрез». Это наречие (или цельное сочетание). Пишем слитно: вразрез .

Шаг 3. Анализ группы «во время»

1. (Во) время урока : есть зависимое слово «урока». Вопрос: когда именно? — во время чего? Это существительное с предлогом. Пишем раздельно: во время урока .

2. (Во) время дозвонились : здесь нет указания на конкретный период («во время чего?»). Смысл близок к наречию «поздно» или «несвоевременно». В данном контексте это наречие. Пишем слитно: вовремя .

Шаг 4. Анализ группы «в тайне»

1. Хранить сведения (в) тайне : можно задать вопрос в какой тайне? , есть возможность вставить определение. Это существительное с предлогом. Пишем раздельно: в тайне .

2. Действовали (в) тайне : означает «тайно», «скрытно». Наречие образа действия. Пишем слитно: втайне .

Шаг 5. Анализ группы «в брод»

1. Войти (в) брод реки : есть зависимое слово «реки». Речь идет о конкретном месте переправы. Существительное с предлогом. Пишем раздельно: в брод реки .

2. Переходили реку (в) брод : здесь «вброд» является наречием способа действия (как переходили?). Нет зависимых слов при самом слове «брод». Пишем слитно: вброд .

Шаг 6. Анализ группы «в правду»

1. Верить (в) правду и справедливость : глагол «верить» требует дополнения с предлогом «в». Есть однородные члены («правду и справедливость»). Это существительное с предлогом. Пишем раздельно: в правду .

2. Она (в) правду ничего не знала : здесь «вправду» означает «на самом деле», «действительно». Это наречие. Пишем слитно: вправду .

Шаг 7. Анализ группы «на голову»

1. Надеть платок (на) голову : прямое значение части тела, можно задать вопрос на какую голову? . Существительное с предлогом. Пишем раздельно: на голову .

2. Разбить неприятеля (на) голову : фразеологизм «разбить наголову» (полностью). Написание слитное. Пишем слитно: наголову .

Шаг 8. Анализ группы «в растяжку»

1. Отдать обувь (в) растяжку : разговорное выражение, означающее «чтобы разносить». Здесь сохраняется значение существительного «растяжка» (процесс растягивания). Обычно пишется раздельно как существительное с предлогом, хотя иногда встречается слитное написание в значении наречия. Однако в школьной программе чаще противопоставляют: если есть конкретный предмет/действие — раздельно. Но давайте посмотрим на второй пример.

2. Говорил неторопливо, (в) растяжку : здесь «в растяжку» выступает как наречие образа действия (медленно, с паузами). Пишем слитно: в растяжку (часто фиксируется как наречие в словарях, но допустимо и раздельно, если подчеркивается существительное). *Примечание*: В современных справочниках наречие «врастяжку» (говорить врастяжку) пишется слитно. А вот «отдать в растяжку» — это существительное с предлогом (раздельно).

Итак: в растяжку (обувь) — раздельно; врастяжку (говорил) — слитно.

Шаг 9. Анализ группы «на смерть»

1. Пошёл (на) смерть : можно задать вопрос на какую смерть? (верную, неизбежную). Сохраняется лексическое значение существительного. Существительное с предлогом. Пишем раздельно: на смерть .

2. (На) смерть перепугалась : фразеологизм «насмерть» (до смерти, очень сильно). Наречие. Пишем слитно: насмерть .

Шаг 10. Анализ группы «от роду»

1. Семнадцать лет (от) роду : фразеологизм «от роду» (от рождения). Устойчивое сочетание, пишется раздельно. от роду .

2. (От) роду ничего не делает : здесь «отроду» означает «никогда», «с самого детства». Это наречие. Пишем слитно: отроду .

Шаг 11. Анализ группы «в пору»

1. Приехали (в) пору цветения : есть зависимое слово «цветения». Вопрос: в какую пору? . Существительное с предлогом. Пишем раздельно: в пору .

2. Сапоги ей (в) пору : фразеологизм «впору» (как раз по размеру, кстати). Наречие. Пишем слитно: впору .

Шаг 12. Анализ группы «в праве»

1. Уверены (в) праве на собственность : есть зависимые слова («на собственность»), можно задать вопрос в каком праве? . Существительное с предлогом. Пишем раздельно: в праве .

*Примечание*: Если бы было «вы в праве» (имеете право), то тоже раздельно. Слитное написание «вправе» бывает только в кратких прилагательных/наречиях типа «я вправе требовать», но там нет предлога в строгом грамматическом смысле, это одно слово. В данном примере конструкция «уверены в чём?» требует раздельного написания.

Ответ

а) в начале реферата (сущ. с предл.) — вначале он представился (нареч.)

б) в разрез на ступне (сущ. с предл.) — действовали вразрез с мнением (нареч.)

в) во время урока (сущ. с предл.) — вовремя дозвонились (нареч.)

г) хранить сведения в тайне (сущ. с предл.) — действовали втайне (нареч.)

д) войти в брод реки (сущ. с предл.) — переходили реку вброд (нареч.)

е) верить в правду (сущ. с предл.) — она вправду ничего не знала (нареч.)

ж) надеть платок на голову (сущ. с предл.) — разбить наголову (нареч./фразеол.)

з) отдать обувь в растяжку (сущ. с предл.) — говорил врастяжку (нареч.)

и) пошёл на смерть (сущ. с предл.) — насмерть перепугалась (нареч.)

к) семнадцать лет от роду (фразеол., раздельно) — отроду ничего не делает (нареч.)

л) приехали в пору цветения (сущ. с предл.) — сапоги ей впору (нареч.)

м) уверены в праве на собственность (сущ. с предл.)

Основной принцип различения: наличие зависимого слова при существительном указывает на раздельное написание (предлог + существительное). Отсутствие зависимого слова и возможность замены другим наречием или наличие фразеологического значения указывают на слитное написание наречия. Особое внимание уделено парам, где одно и то же сочетание слов меняет статус в зависимости от контекста.

Как решение?

Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.

Подробность

У вас другое условие?

Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.

Решить по фото

Частые вопросы

Это точный номер 282 из моего учебника?

Номер совпадает с учебником «Русский язык; углубленное обучение», Гусарова И.В.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.

Какой ответ в задании 282?

Краткий ответ: а) в начале реферата (сущ. с предл.) — вначале он представился (нареч.) б) в разрез на ступне (сущ. с предл.) — действовали вразрез с мнением (нареч.) в) во время урока (сущ. с предл.) — вовремя дозвонились (нареч.) г) хранить сведения в тайне (сущ. с предл.) — действовали втайне (нареч.) д) войти в брод реки (сущ. с предл.) — переходили реку вброд (нареч.) е) верить в правду (сущ. с предл.) — она вправду ничего не знала (нареч.) ж) надеть платок на голову (сущ. с предл.) — разбить наголову (нареч./фразеол.) з) отдать обувь в растяжку (сущ. с предл.) — говорил врастяжку (нареч.) и) пошёл на смерть (сущ. с предл.) — насмерть перепугалась (нареч.) к) семнадцать лет от роду (фразеол., раздельно) — отроду ничего не делает (нареч.) л) приехали в пору цветения (сущ. с предл.) — сапоги ей впору (нареч.) м) уверены в праве на собственность (сущ. с предл.).

Как пользоваться этим разбором?

Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.

Какой учебник имеется в виду?

«Русский язык; углубленное обучение», Гусарова И.В.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 109. Дефисное, слитное, раздельное написание наречий и наречных сочетаний.

Можно ли списать ответ без решения?

Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.

Соседние задания

Автор решения: Светлана Крылова, учитель-методист Шпаргача.

Дата обновления: 12 сентября 2026.

Источник решения: оригинальное решение редакции Шпаргач.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции (те же пункты, числа и факты). Решение не копирует текст книги.