ГДЗ по русскому языку, 11 класс, Рыбченкова, номер 386: Синтаксис. Синтаксические нормы
Русский язык — Рыбченкова Л.М., Александрова О.М., Нарушевич А.Г. и др.
Павел Лебедев, редактор решений Шпаргача обновлено 12 сентября 2026
Условие
Изучите схему и подготовьте небольшое сообщение о функциональных разновидностях языка.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Шаг 1. План сообщения
Для подготовки сообщения о функциональных разновидностях языка (стилях) необходимо опираться на изученную схему. В русском языке выделяют пять основных стилей: разговорный, научный, официально-деловой, публицистический и художественный.
План сообщения должен включать:
- Определение понятия «функциональная разновидность языка»;
- Характеристику каждого из пяти стилей по ключевым признакам (сфера общения, цель высказывания, языковые средства);
- Вывод о том, как стили взаимодействуют в речи современного человека.
Шаг 2. Характеристика стилей (основная часть)
1. Разговорный стиль. Используется в быту для неформального общения. Цель — обмен информацией и выражение эмоций. Характерны простота синтаксиса, использование фразеологизмов, диалектизмов, неполных предложений.
2. Научный стиль. Применяется в науке и образовании. Цель — доказательство истинности утверждений, точное описание явлений. Отличается логичностью, объективностью, использованием терминов, сложных синтаксических конструкций, пассивных форм глаголов.
3. Официально-деловой стиль. Функционирует в сфере законодательства и административного управления. Цель — предписание или фиксация факта. Язык стандартизирован, клиширован, используются канцеляризмы, сложные предложения с причастными оборотами, отсутствие эмоциональной окраски.
4. Публицистический стиль. Служит для воздействия на общественное мнение в СМИ. Цель — информирование и призыв к действию. Сочетает черты научного и разговорного стилей, использует риторические вопросы, обращения, оценочную лексику, метафоры.
5. Художественный стиль. Используется в литературе. Цель — создание художественного образа. Богат образными средствами, лексической многозначностью, индивидуальным авторским почерком, сочетанием всех других стилей внутри текста.
Шаг 3. Проверка и формулировка вывода
Проверим соответствие схемы и текста: все пять функциональных разновидностей упомянуты, их сферы применения и цели указаны верно. Синтаксические нормы требуют соблюдения единства стиля в тексте, что является важным аспектом культуры речи.
Вывод: функциональные разновидности языка отражают разнообразие человеческой деятельности. Владение всеми стилями позволяет человеку эффективно коммуницировать в любой ситуации, соблюдая нормы уместности выбора языковых средств.
а) Понятие: функциональные разновидности языка (стили) — это системы языковых средств, используемых в определённых сферах общения.
б) Основные стили: разговорный (быт), научный (наука/образование), официально-деловой (законы/документы), публицистический (СМИ), художественный (литература).
в) Ключевые признаки различаются по цели (обмен эмоциями, доказательство, предписание, воздействие, создание образа) и языковым средствам (термины, клише, метафоры, просторечие).
Задание творческое, требует составления сообщения на основе схемы учебника. Решение структурировано по плану: введение, характеристика каждого стиля, вывод. Важно подчеркнуть связь между сферой общения и выбором языковых средств.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 386 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Русский язык», Рыбченкова Л.М., Александрова О.М., Нарушевич А.Г. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 386?
Краткий ответ: а) Понятие: функциональные разновидности языка (стили) — это системы языковых средств, используемых в определённых сферах общения. б) Основные стили: разговорный (быт), научный (наука/образование), официально-деловой (законы/документы), публицистический (СМИ), художественный (литература). в) Ключевые признаки различаются по цели (обмен эмоциями, доказательство, предписание, воздействие, создание образа) и языковым средствам (термины, клише, метафоры, просторечие).
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Русский язык», Рыбченкова Л.М., Александрова О.М., Нарушевич А.Г. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 25. Синтаксис. Синтаксические нормы.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.