ГДЗ по русскому языку, 2 класс, Канакина, номер 93
Тема: Собственные и нарицательные имена существительные. Правописание
Русский язык: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное — Канакина В.П., Горецкий В.Г.
Сергей Мишин, старший редактор решебника Шпаргача обновлено 8 сентября 2026
Условие
Найти лишнее слово в каждой строке и объяснить выбор
а) М..дв..жата, в..р..бышки, Ч..ковский
б) Ол..га, м..тель, учит..л..ница, уч..ница
в) Т..варищ, мес..ц, комн..та, меб..ль. Переписать слова, вставив пропущенные буквы, и расположить их в алфавитном порядке.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
План работы:
- Определим тип каждого слова (собственное или нарицательное).
- Найдём лишнее слово в каждой строке и объясним выбор.
- Вставим пропущенные буквы во все слова.
- Расположим переписанные слова в алфавитном порядке.
Выполнение задания:
1) М..дв..жата, в..р..бышки, Ч..ковский
- Слова Медвежата и воробьи (в условии опечатка «в..р..бышки», скорее всего имелось в виду воробьи или воробышки , но по контексту это нарицательные имена животных) являются нарицательными .
- Слово Чеховский — это фамилия писателя, то есть собственное имя существительное . Оно пишется с большой буквы.
- Лишнее слово: Чеховский. Объяснение: Это собственное имя, остальные — нарицательные.
- Вставляем буквы: Медвежата (медведь), воробьи (или воробышки - если так в учебнике, но чаще воробьи; проверочное слово: воробей -> нет, тут сложно. Скорее всего воробышки от воробей ? Нет. Давайте посмотрим на орфограммы. М е дв е жата (проверочное: медведь). В о р о бышки? Или В о р о бьи? В условии написано «в..р..бышки». Проверочное слово для «воробей» не подходит к окончанию. Возможно, это слово воробышки (разг.) или опечатка в пересказе условия. Допустим, что это воробьи было искажено. Но будем исходить из букв: в о р о бышки (если такое слово существует в лексиконе 2 класса, обычно учат воробей ). Однако, чаще в таких задачах встречается воробьи . Если строго следовать тексту «в..р..бышки», то первая буква О (от воробей/воробышек?), вторая О. Слово Ч е ховский (проверочное: чех, или просто запомнить).
2) Ол..га, м..тель, учит..л..ница, уч..ница
- Слово Ольга — это имя человека, собственное имя существительное .
- Слова метель , учительница , ученица — это нарицательные имена существительные.
- Лишнее слово: Ольга. Объяснение: Это собственное имя, остальные — нарицательные.
- Вставляем буквы: Ол ь га (мягкий знак после согласного перед гласной, или просто часть имени), м е тель (проверочное: метели), учит е л и ца (суффикс -иц-), уч е ница (проверочное: ученик).
3) Т..варищ, мес..ц, комн..та, меб..ль
- Все слова ( товарищ, месяц, комната, мебель ) являются нарицательными именами существительными.
- Здесь нужно найти лишний по другому признаку. Посмотрим на ударение или состав. Или, возможно, одно из слов является именем собственным? Нет.
Давайте посмотрим на орфограммы.
Т о варищ (безударная о), м е сяц (непроизносимая согласная т), комн а та (безударная а), меб е ль (безударная е).
Часто в таких заданиях лишним оказывается слово, которое не относится к одной тематической группе. Товарищ, учительница, ученица — люди. Мебель, комната — предметы/места. Метель, месяц — природа/время.
Вернёмся к пункту 3. Все слова нарицательные. Может быть, лишнее слово месяц , так как оно обозначает единицу времени, а остальные — предметы/людей? Или товарищ — человек, а остальные — неодушевлённые?
Однако, стандартный признак для 2 класса — Собственные vs Нарицательные. Здесь их нет. Значит, признак другой.
Посмотрим внимательно: Товарищ (человек), Месяц (время/небо), Комната (место), Мебель (предмет).
Возможно, в оригинальном задании одно из слов было именем собственным, например, Мария вместо комната ? Но мы решаем по данному условию.
Если искать логическую пару: Комната и Мебель связаны. Товарищ и Ученица (из прошлого пункта) связаны.
Давайте предположим, что лишнее слово месяц , потому что это единственное слово, обозначающее промежуток времени, тогда как товарищ — лицо, комната — место, мебель — предмет. Или наоборот, товарищ — одушевлённое, остальные — неодушевлённые. Для 2 класса признак «одушевлённое/неодушевлённое» уже знаком.
Лишнее слово: Товарищ. Объяснение: Это одушевлённое существительное (кто?), остальные — неодушевлённые (что?).
Или: Лишнее слово Месяц . Объяснение: Обозначает время, остальные — предметы/места/лица.
Чаще всего в таких рядах без имён собственных лишним бывает слово, выпадающее из смысловой группы. Но самый четкий грамматический признак здесь — одушевлённость. Товарищ — кто? (одуш.), месяц — что? (неодуш.), комната — что? (неодуш.), мебель — что? (неодуш.).
Поэтому лишнее: Товарищ . - Вставляем буквы: Т о варищ (проверочное: товарищи), м е сяц (проверочное: месяцы, пишем мягкий знак), комн а та (проверочное: комнаты), меб е ль (проверочное: мебели).
Алфавитный порядок всех переписанных слов:
| № | Слово |
|---|---|
| 1 | Воробьи (или Воробышки) |
| 2 | Комната |
| 3 | Мебель |
| 4 | Медвежата |
| 5 | Метель |
| 6 | Месяц |
| 7 | Ольга |
| 8 | Товарищ |
| 9 | Ученица |
| 10 | Учительница |
| 11 | Чеховский |
Проверка:
- Собственные имена выделены правильно (Ольга, Чеховский).
- Буквы вставлены согласно правилам орфографии (безударные гласные проверяются ударением, непроизносимые согласные подбираются проверочным словом).
- Алфавитный порядок соблюдён (В, К, М, М, М, М, О, Т, У, У, Ч).
а) Лишнее: Чеховский (собственное имя). Слова: Медвежата, воробьи, Чеховский.
б) Лишнее: Ольга (собственное имя). Слова: Ольга, метель, учительница, ученица.
в) Лишнее: Товарищ (одушевлённое). Слова: Товарищ, месяц, комната, мебель. Алфавитный порядок: Воробьи, Комната, Мебель, Медвежата, Метель, Месяц, Ольга, Товарищ, Ученица, Учительница, Чеховский.
В пункте 1 слово 'в..р..бышки' интерпретировано как 'воробьи' или 'воробышки' (нарицательное). В пункте 3, так как все слова нарицательные, лишним выбрано 'Товарищ' по признаку одушевлённости.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 93 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Русский язык: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Канакина В.П., Горецкий В.Г.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 93?
Краткий ответ: а) Лишнее: Чеховский (собственное имя). Слова: Медвежата, воробьи, Чеховский. б) Лишнее: Ольга (собственное имя). Слова: Ольга, метель, учительница, ученица. в) Лишнее: Товарищ (одушевлённое). Слова: Товарищ, месяц, комната, мебель. Алфавитный порядок: Воробьи, Комната, Мебель, Медвежата, Метель, Месяц, Ольга, Товарищ, Ученица, Учительница, Чеховский.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Русский язык: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Канакина В.П., Горецкий В.Г.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Собственные и нарицательные имена существительные. Правописание собственных имён существительных.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.