ГДЗ по русскому языку, 3 класс, Канакина, номер 73: Синонимы и антонимы
Русский язык: 3-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное — Канакина В.П., Горецкий В.Г.
Анна Соколова, редактор решений Шпаргача обновлено 8 сентября 2026
Условие
Прочитать текст «И грустно и радостно» (Н. Сладков) и списать его, вставляя пропущенные буквы. Ответить на вопросы: почему текст так называется; какое настроение вызывает осень; найти слова со значениями «необычный» и «потерявший свежесть и яркость»; найти антонимы и объяснить цель их употребления.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
План работы с текстом:
- Списываем текст «И грустно и радостно», вставляя пропущенные буквы.
- Анализируем заголовок и настроение текста.
- Находим слова по заданным лексическим значениям.
- Выписываем антонимы и объясняем их роль.
1. Списывание текста (восстановление орфографии):
В тексте Н. Сладкова обычно встречаются такие слова, как грустно , радостно , осень , золотая , увядшая . При списывании важно обращать внимание на безударные гласные и парные согласные. Например: грудь — проверочное слово грудной ; радость — проверочное слово радоваться .
2. Ответы на вопросы:
а) Почему текст так называется?
Заголовок «И грустно и радостно» отражает двойственное чувство, которое вызывает осень. Грустно оттого, что природа засыпает, листья опадают, дни становятся короче. Радостно оттого, что осень дарит яркие краски («золотую осень»), урожай, красивую погоду перед зимой.
б) Какое настроение вызывает осень?
Осень вызывает смешанное настроение: светлую печаль и восхищение красотой увядающей природы. Это время размышлений, спокойствия и тихой радости от последних тёплых дней.
в) Найти слова со значениями:
- «необычный»: в контексте таких текстов часто встречается слово чудесный , волшебный или редкий . Если в исходном тексте есть слово дивная (например, «дивная пора»), то оно подходит под значение «необычная, прекрасная».
- «потерявший свежесть и яркость»: это слово увядший или пожелтевший . В текстах о природе чаще всего используется слово увядший (лист, трава).
г) Найти антонимы и объяснить цель их употребления:
Антонимы в тексте: грустно — радостно .
Цель употребления: противопоставление этих чувств помогает показать многогранность осеннего настроения, делает описание более эмоциональным и полным. Автор хочет подчеркнуть, что осень не бывает только плохой или только хорошей, она сочетает в себе разные чувства.
а) Текст называется так, потому что осень вызывает одновременно два противоположных чувства: грусть от увядания природы и радость от её ярких красок.
б) Осень вызывает настроение светлой печали, спокойного созерцания и восхищения красотой.
в) Слово со значением «необычный» — чудесный (или дивный); со значением «потерявший свежесть и яркость» — увядший.
г) Антонимы: грустно — радостно. Цель: показать противоречивость и богатство осенних чувств.
Так как полный текст упражнения не был предоставлен в условии, ответы даны на основе типичного содержания рассказа Н. Сладкова «И грустно и радостно». Слова «чудесный/дивный» и «увядший» являются стандартными для этого уровня обучения при поиске синонимов к данным определениям. Антонимы взяты непосредственно из заголовка.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 73 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Русский язык: 3-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Канакина В.П., Горецкий В.Г.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 73?
Краткий ответ: а) Текст называется так, потому что осень вызывает одновременно два противоположных чувства: грусть от увядания природы и радость от её ярких красок. б) Осень вызывает настроение светлой печали, спокойного созерцания и восхищения красотой. в) Слово со значением «необычный» — чудесный (или дивный); со значением «потерявший свежесть и яркость» — увядший. г) Антонимы: грустно — радостно. Цель: показать противоречивость и богатство осенних чувств.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Русский язык: 3-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Канакина В.П., Горецкий В.Г.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Синонимы и антонимы.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.