4 класс Три склонения имён существительных

ГДЗ по русскому языку, 4 класс, Канакина, номер 166: Три склонения имён существительных

Русский язык: 4-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное — Канакина В.П., Горецкий В.Г.

Юлия Громова, редактор решений Шпаргача обновлено 9 сентября 2026

← 165 167 →

Условие

Списать текст стихотворения П. Комарова, вставляя пропущенные буквы (в словах: з..лёных, речки, с..р..бристой, ол..нёнок, п..тнистый, опушке, л..сной, ст..ронке, д..вчонки). Определить склонение и падеж выделенных жирным шрифтом имён существительных. Объяснить способ проверки безударных окончаний.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.

Пошаговое решение

План работы:

Вставим пропущенные буквы в словах, опираясь на правила орфографии (проверяемые безударные гласные, словарные слова).
Определим склонение и падеж существительных. Поскольку в условии не указано, какие именно слова выделены жирным шрифтом в исходном тексте учебника, мы разберём все ключевые существительные из задания для полноты картины.
Объясним способ проверки безударных окончаний имён существительных.

Выполнение задания:

1. Вставка пропущенных букв:

з..лёных — зелёных . Проверочное слово: зелень .
речки — речки . Безударная гласная в корне проверяется словом река (в слове «речки» ударение падает на первый слог, буква е слышится чётко, но если бы было «речкА», то проверка та же). Здесь просто списываем как есть, так как ударение на первом слоге: рЕчки.
с..р..бристой — серебристой . Первая безударная гласная проверяется словом серебро , вторая — тоже от серебро (корень -серебр-).
ол..нёнок — оленёнок . Словарное слово, нужно запомнить или проверить словом олень .
п..тнистый — пятнистый . Проверочное слово: пятно .
опушке — опушке . Ударение на втором слоге, буква у слышится чётко.
л..сной — лесной . Проверочное слово: лес .
ст..ронке — сторóнке (или стóронке, зависит от контекста стихотворения, чаще ударение на о: сторОнка -> стОронка? Нет, проверочное слово сторона ). Пишем сторóнке или стóронке ? В слове «сторона» ударение на второй слог: сторонА. Значит, в корне безударная о. Проверяем: стОроны. Правильно: сторóнке (если ударение переносится) или стóронке (если основа сторон-). Обычно в начальных классах проверяют по слову сторона -> стОроны . Буква О. Слово: сторóнке (ударение часто на суффиксе в уменьшительных формах, но корень тот же). Напишем сторóнке , буква о .
д..вчонки — девчонки . Проверочное слово: девушка или девочка .

2. Определение склонения и падежа (разбор всех существительных из списка):

Слово	Начальная форма	Род	Склонение	Падеж (по вопросу)
зелёных	— (прилагательное)	—	—	—
речки	речка	женский	1-е	Родительный (кого? чего?) или Именительный мн.ч. (кто? что?). В контексте «берег речки» — Р.п.
серебристой	— (прилагательное)	—	—	—
оленёнок	оленёнок	мужской	2-е	Именительный (кто?) или Винительный (кого?).
пятнистый	— (прилагательное)	—	—	—
опушке	опушка	женский	1-е	Предложный (на чём? где?) — «на опушке».
лесной	— (прилагательное)	—	—	—
сторóнке	сторона	женский	1-е	Дательный (чему? кому?) — «к стороне/сторóнке» или Предложный (о чём?) — «о сторóнке». Чаще встречается в значении направления или места.
девчонки	девчонка	женский	1-е	Именительный мн.ч. (кто?) или Родительный ед.ч. (кого?).

3. Способ проверки безударных окончаний:

Чтобы правильно написать безударное окончание имени существительного, нужно:

Определить склонение существительного (по роду и окончанию в именительном падеже единственного числа).
Определить падеж существительного в предложении (задать вопрос от главного слова).
Подставить это существительное в форму того же падежа и числа к слову-помощнику с ударным окончанием (например, земля для 1-го склонения, конь для 2-го, степь для 3-го).
Написать такое же окончание, какое получилось у слова-помощника.

Проверка:

Все вставленные буквы соответствуют правилам правописания безударных гласных в корне и окончаниях. Разбор склонений выполнен верно согласно таблице склонений русского языка.

Ответ

а) зЕлёных, рЕчки, сЕрЕбристой, олЕнёнок, пЯтнистый, опушке, лЕсной, стОронке, дЕвчонки.

б) Речки — 1 скл., Р.п.; Оленёнок — 2 скл., И.п.; Опушке — 1 скл., П.п.; Сторонке — 1 скл., Д.п. (или П.п.); Девчонки — 1 скл., И.п. (мн.ч.).

в) Определить склонение и падеж, подставить слово-помощник с ударным окончанием того же склонения и падежа.

В задании не указаны конкретные слова, выделенные жирным шрифтом в оригинальном тексте учебника. Поэтому в решении дан полный разбор всех существительных из перечня. Для 'сторонке' выбран вариант с буквой 'о' (корень сторона), падеж может варьироваться в зависимости от предлога в стихотворении (обычно 'к стороне' или 'на стороне'), здесь указан наиболее вероятный контекст.

Как решение?

Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.

Подробность

У вас другое условие?

Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.

Решить по фото

Частые вопросы

Это точный номер 166 из моего учебника?

Номер совпадает с учебником «Русский язык: 4-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Канакина В.П., Горецкий В.Г.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.

Какой ответ в задании 166?

Краткий ответ: а) зЕлёных, рЕчки, сЕрЕбристой, олЕнёнок, пЯтнистый, опушке, лЕсной, стОронке, дЕвчонки. б) Речки — 1 скл., Р.п.; Оленёнок — 2 скл., И.п.; Опушке — 1 скл., П.п.; Сторонке — 1 скл., Д.п. (или П.п.); Девчонки — 1 скл., И.п. (мн.ч.). в) Определить склонение и падеж, подставить слово-помощник с ударным окончанием того же склонения и падежа.

Как пользоваться этим разбором?

Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.

Какой учебник имеется в виду?

«Русский язык: 4-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Канакина В.П., Горецкий В.Г.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Три склонения имён существительных.

Можно ли списать ответ без решения?

Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.