ГДЗ по русскому языку, 6 класс, Баранов, номер 3: Дефисное и слитное написание сложных прилагательных
Русский язык: 6-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное — Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.
Мария Волкова, редактор решений Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
На какие две группы делятся степени сравнения? Как образуются степени сравнения прилагательных?
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
В данном задании содержится несоответствие между указанной темой параграфа и текстом вопроса. Тема § 67 посвящена дефисному и слитному написанию сложных прилагательных , однако вопрос спрашивает о степенях сравнения прилагательных . Степени сравнения изучаются в других параграфах (обычно § 68–70 в учебниках для 6 класса). Тем не менее, мы дадим правильный ответ на поставленный лингвистический вопрос.
Шаг 1. Группы степеней сравнения
Степени сравнения качественных прилагательных делятся на две основные группы:
- Сравнительная степень — указывает на признак в большей или меньшей степени по сравнению с другим предметом того же рода (например: выше , красивее ).
- Превосходная степень — указывает на самый высокий или самый низкий уровень признака среди всех предметов данной группы (например: самый высокий , наиболее красивый ).
Шаг 2. Образование степеней сравнения
Образование зависит от типа прилагательного (простое или сложное) и наличия суффиксов.
А) Сравнительная степень
У простых прилагательных образуется с помощью суффиксов:
- -ее/-ей : тёплый → теплее , синий → синее .
- -е : белый → белее , старый → старше (с чередованием согласных).
- -ше : тонкий → тоньше , длинный → длиннее (часто с чередованием).
- Особые формы : хороший → лучше , плохой → хуже , маленький → меньше .
У некоторых прилагательных сравнительная степень может образовываться аналитически со словом более ( более интересный ), но это характерно для слов, не имеющих простой формы (относительные прилагательные не имеют степеней сравнения).
Б) Превосходная степень
Образуется двумя способами:
- Синтетический способ (одним словом): с помощью суффиксов -ейш- и -айш- .
- высокий → высочайший
- тихий → тишайший
- молодой → молодейший
- Аналитический способ (из двух слов): с помощью слов самый , наиболее , наименее + начальная форма прилагательного.
- самый быстрый
- наиболее важный
- наименее удобный
Шаг 3. Проверка и выводы
Важно помнить, что относительные (деревянный, зимний) и притяжательные (лисий, мамин) прилагательные не имеют степеней сравнения, так как они обозначают признак через отношение к другому предмету, который нельзя измерить в «большей» или «меньшей» степени.
Таким образом, ответ на вопрос о группах и способах образования дан корректно с точки зрения морфологии русского языка, несмотря на ошибку в привязке к номеру параграфа в условии задачи.
а) Две группы: сравнительная и превосходная.
б) Сравнительная: суффиксы -ее, -ей, -е, -ше (или слова более/менее).
в) Превосходная: суффиксы -ейш-, -айш- (синтетическая) или слова самый, наиболее, наименее (аналитическая).
В условии задачи допущена методическая ошибка: тема § 67 касается написания сложных прилагательных, а вопрос относится к степеням сравнения (обычно § 68-70). Решение дано строго по тексту вопроса, игнорируя неверную ссылку на параграф.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 3 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Русский язык: 6-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное», Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 3?
Краткий ответ: а) Две группы: сравнительная и превосходная. б) Сравнительная: суффиксы -ее, -ей, -е, -ше (или слова более/менее). в) Превосходная: суффиксы -ейш-, -айш- (синтетическая) или слова самый, наиболее, наименее (аналитическая).
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Русский язык: 6-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное», Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 67. Дефисное и слитное написание сложных прилагательных.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.