ГДЗ по русскому языку, 7 класс, Баранов, номер 593: Разделы лингвистики
Русский язык: 7-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное — Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.
Анна Соколова, учитель-методист Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Работа в парах. Расскажите о функциональных разновидностях языка, времени и цели их использования. Назовите известные вам функциональные стили речи и объясните их отличия.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Шаг 1. Понятие функциональных разновидностей языка
Функциональные разновидности языка — это системы речевых средств, которые используются в определённых сферах общения. Они зависят от того, где , когда и зачем мы говорим или пишем.
Выделяют две основные группы:
- Разговорная речь : используется в быту, при неформальном общении с друзьями и семьёй. Цель — обмен информацией и эмоциями в непринуждённой обстановке.
- Книжная речь : делится на несколько стилей (официальный, научный, публицистический). Используется в документах, учебниках, статьях, выступлениях перед аудиторией.
Шаг 2. Функциональные стили речи и их отличия
В рамках книжной речи выделяют три основных функциональных стиля. Каждый имеет свою цель и характерные черты:
| Стиль | Цель использования | Основные черты |
|---|---|---|
| Научный | Передача объективной информации, доказательство истинности фактов. | Точность терминов, логичность изложения, отсутствие эмоциональности, использование сложных предложений. |
| Официально-деловой | Регулирование отношений между людьми и организациями (законы, договоры). | Стандартность формулировок, нейтральность тона, наличие клише («в соответствии с», «настоящим уведомляем»), точность. |
| Публицистический | Воздействие на общественное мнение, призыв к действию. | Эмоциональность, образность, использование риторических вопросов, обращение к читателю/слушателю. |
Шаг 3. Примеры для сравнения
Чтобы лучше понять различия, представим одну тему в разных стилях:
- Научный стиль : «Вода является химическим соединением с формулой H2O, обладающим уникальными физико-химическими свойствами.»
- Публицистический стиль : «Берегите воду! Этот драгоценный ресурс жизни исчезает на наших глазах!»
- Официально-деловой стиль : «Запрещается расходовать питьевую воду на технические нужды сверх установленных норм.»
а) Разговорная речь: бытовое общение, неформальная обстановка.
б) Научный стиль: передача знаний, точность, термины.
в) Официально-деловой стиль: документы, стандарты, нейтральность.
г) Публицистический стиль: воздействие на массы, эмоции, призыв.
Задание требует устной работы в парах, поэтому решение структурировано как план ответа. Важно подчеркнуть разницу между целями стилей.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 593 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Русский язык: 7-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное», Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 593?
Краткий ответ: а) Разговорная речь: бытовое общение, неформальная обстановка. б) Научный стиль: передача знаний, точность, термины. в) Официально-деловой стиль: документы, стандарты, нейтральность. г) Публицистический стиль: воздействие на массы, эмоции, призыв.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Русский язык: 7-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное», Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 86. Разделы лингвистики.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.