ГДЗ по технологии, 4 класс, Лутцева, номер p12.1: Информация. Интернет
Технология: 4-й класс: учебник; 11-е издание, переработанное — Лутцева Е.А., Зуева Т.П.
Артём Савельев, учитель-методист Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Проведи исследование: попроси соседа закрыть глаза и положить ему на ладонь мелкий предмет (например, ластик), чтобы он угадал его, не открывая глаз. Если не получилось — можно потрогать. Поменяйтесь ролями.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Это практическое задание направлено на понимание того, как человек воспринимает информацию с помощью разных органов чувств. В курсе «Технология» мы изучаем, что информация может быть не только визуальной (увиденной), но и тактильной (полученной через прикосновение).
Шаг 1. Подготовка к эксперименту
Выберите небольшой предмет, который легко узнать на ощупь, но который имеет характерную форму или фактуру. Например, ластик, монету, ключ или пуговицу. Попросите соседа по парте закрыть глаза. Это необходимо для того, чтобы исключить зрительное восприятие и проверить работу осязания.
Шаг 2. Проведение исследования
Положите выбранный предмет в ладонь соседу. Он должен аккуратно потрогать его пальцами другой руки, исследовать форму, гладкость или шероховатость поверхности. Задача соседа — угадать предмет, опираясь только на тактильные ощущения. Если сразу не получается, разрешается более тщательно пощупать предмет.
Шаг 3. Смена ролей и анализ результатов
Поменяйтесь местами: теперь вы закрываете глаза, а сосед кладёт вам в руку тот же или другой предмет. После завершения эксперимента обсудите результаты:
- Легко ли было угадать предмет?
- Какие признаки помогли определить предмет (форма, размер, материал)?
- Сравните, какой способ получения информации оказался быстрее: когда можно видеть предмет или только трогать его?
Вывод
Мы убедились, что органы чувств являются приёмниками информации. Зрение позволяет получить информацию мгновенно и точно, а осязание требует времени и активного действия (потрогать). Оба вида информации важны для человека в повседневной жизни и технологиях.
Эксперимент проведён успешно.
Вывод: Информация может восприниматься разными органами чувств (зрением, осязанием).
Осязание позволяет узнать форму и фактуру предмета, но требует больше времени, чем зрение.
Задание является исследовательским и не имеет единственного числового ответа. Решение представляет собой методическое руководство по выполнению практической работы и формулировку вывода о видах информации.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p12.1 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Технология: 4-й класс: учебник; 11-е издание, переработанное», Лутцева Е.А., Зуева Т.П.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p12.1?
Краткий ответ: Эксперимент проведён успешно. Вывод: Информация может восприниматься разными органами чувств (зрением, осязанием). Осязание позволяет узнать форму и фактуру предмета, но требует больше времени, чем зрение.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Технология: 4-й класс: учебник; 11-е издание, переработанное», Лутцева Е.А., Зуева Т.П.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Информация. Интернет.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.