ГДЗ по английскому языку, 11 класс, Афанасьева, номер p132.4: Culture Corner 7
Английский язык — Афанасьева О.В., Дули Д., Михеева И.В. и др.
Вера Лапина, учитель-методист Шпаргача обновлено 12 сентября 2026
Условие
Подумайте над списком действий снова. Какие из них вы: definitely do (точно будете делать), definitely/probably not do (точно/вероятно не будете делать), possibly do (возможно будете делать)? Обсудите ответы в малых группах, приводя аргументы.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Это задание на развитие навыков критического мышления и устной речи. Поскольку список действий (actions) не был предоставлен в условии, мы смоделируем типичный набор культурных или социальных действий для 11 класса и распределим их по категориям: definitely do , definitely/probably not do и possibly do . Затем приведем аргументы для обсуждения в группе.
Шаг 1. Определение категорий и выбор примеров действий
Для начала разберем значения модальных глаголов и наречий частотности, которые используются для классификации:
- Definitely do — действия, которые являются обязательными, привычными или очень желательными для говорящего. Здесь используются конструкции с will definitely , always , make sure to .
- Definitely/Probably not do — действия, которые противоречат личным принципам, законам или просто не интересны. Используются won't , never , probably won't .
- Possibly do — действия, зависящие от обстоятельств, настроения или новых возможностей. Используются might , could , maybe , if I have time .
Предположим, что в исходном списке были следующие пункты (типичные для темы «Culture»): 1. Visit a local museum. 2. Try exotic street food. 3. Learn a new language fluently in one year. 4. Attend a traditional folk festival. 5. Ignore local customs to save time.
Шаг 2. Распределение действий по группам с аргументацией
Рассмотрим каждый пункт отдельно, чтобы подготовить ответы для групповой дискуссии.
Группа 1:Definitely do (Точно буду делать)
Action:Visit a local museum.
Argument: Я считаю это важным, потому что музеи помогают понять историю и культуру региона. Это образовательная деятельность, которая расширяет кругозор. Кроме того, многие музеи предлагают бесплатные дни для студентов.
Action:Attend a traditional folk festival.
Argument: Участие в фестивалях позволяет погрузиться в атмосферу праздника и увидеть живые традиции. Это отличный способ социализации и получения ярких эмоций, поэтому я точно планирую посещать такие мероприятия, если они проходят рядом.
Группа 2:Definitely/Probably not do (Точно/вероятно не буду делать)
Action:Ignore local customs to save time.
Argument: Игнорирование местных обычаев может быть воспринято как неуважение к хозяевам или местному сообществу. Даже если я спешу, важно соблюдать базовые правила этикета, чтобы не создавать конфликтов. Поэтому я точно не буду этого делать.
Action:Learn a new language fluently in one year.
Argument: Хотя цель благородная, достичь беглости за один год без погружения в среду практически невозможно. Это нереалистичное ожидание, которое может привести к разочарованию. Скорее всего, я не поставлю себе такую жесткую дедлайн-цель, предпочтя постепенное изучение.
Группа 3:Possibly do (Возможно, буду делать)
Action:Try exotic street food.
Argument: Я открыт к новым вкусовым ощущениям, но безопасность еды для меня приоритетна. Если я увижу, что очередь большая, а условия приготовления чистые, то, возможно, рискну попробовать. Но если есть сомнения в гигиене, я откажусь. Это зависит от конкретной ситуации.
Шаг 3. Структура ответа для группового обсуждения
При обсуждении в малой группе важно использовать связующие слова и вежливые формы несогласия. Вот пример структуры высказывания:
- Statement of position: "I think visiting museums is something I will definitely do because..."
- Reasoning: "It helps me understand the cultural background of the place."
- Counter-argument or nuance (for 'possibly'): "As for trying exotic food, I might do it if the hygiene standards are high, but otherwise, I'll probably avoid it."
- Question to partner: "What about you? Do you always follow local customs?"
Такой подход демонстрирует владение лексикой уровня B2/C1 и умение аргументировать свою точку зрения.
Пример распределения действий (зависит от конкретного списка в учебнике):
\nDefinitely do:
- Посещать местные музеи (для образования).
- Соблюдать основные правила этикета (из уважения).
\nDefinitely/Probably not do:
- Игнорировать местные обычаи ради экономии времени (риск конфликта).
- Пытаться выучить язык до совершенства за 1 месяц (нереалистично).
\nPossibly do:
- Пробовать экзотическую уличную еду (если безопасно).
- Участвовать в волонтерских проектах (если будет свободное время).
Задание является дискуссионным и не имеет единственно верного ответа, так как зависит от личного опыта ученика. В решении приведена модель рассуждений для типичных культурных действий. Ученику нужно адаптировать примеры под конкретный список из своего учебника.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p132.4 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Английский язык», Афанасьева О.В., Дули Д., Михеева И.В. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p132.4?
Краткий ответ: Пример распределения действий (зависит от конкретного списка в учебнике): do: - Посещать местные музеи (для образования). - Соблюдать основные правила этикета (из уважения). /Probably not do: - Игнорировать местные обычаи ради экономии времени (риск конфликта). - Пытаться выучить язык до совершенства за 1 месяц (нереалистично). do: - Пробовать экзотическую уличную еду (если безопасно). - Участвовать в волонтерских проектах (если будет свободное время).
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Английский язык», Афанасьева О.В., Дули Д., Михеева И.В. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Culture Corner 7.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.