ГДЗ по английскому языку, 11 класс, Афанасьева, номер p73.4: 4e Writing Skills
Английский язык — Афанасьева О.В., Дули Д., Михеева И.В. и др.
Надежда Фомина, старший редактор решебника Шпаргача обновлено 12 сентября 2026
Условие
Задание на работу с нарративными техниками и последовательностью событий. Часть a: прочитать теоретическую справку о словах-связках (linking/sequence words), найти их в образце текста и предложить альтернативы. Часть b: расставить события (a-j) в хронологическом порядке и составить пересказ истории, используя слова-связки. События
а) Грег спасал выживших по одному
б) поступил сигнал бедствия
в) вертолеты заправились и вернулись
г) огромная волна ударила по кораблю
д) спасательная операция шла хорошо
е) началась спасательная операция
ж) Грег начал работу
з) вертолет упал в море
и) Грегу вручили медаль
к) выжившие отправились в больницу. Часть c: перечитать историю на стр. 72 и найти примеры детальных описаний болтовни (detailed chatty descriptions) и прямой речи.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
В этом задании мы отрабатываем навыки написания связного повествования (narrative writing). Основная цель — научиться использовать слова-связки для обозначения последовательности событий и правильно выстраивать хронологию истории.
Шаг 1. Часть a: Работа со словами-связками
Слова-связки (linking words) или маркеры последовательности (sequence markers) помогают читателю понять порядок действий. В образце текста на странице учебника обычно встречаются такие слова, как firstly , then , after that , finally , meanwhile .
Задание: Найти эти слова в тексте и предложить синонимы.
- First / Firstly → To begin with, At first, Initially.
- Then / Next → After that, Subsequently, Following this.
- Meanwhile → At the same time, While this was happening.
- Finally → In the end, Eventually, Lastly.
Шаг 2. Часть b: Хронологический порядок событий
Чтобы составить логичный пересказ, нужно расставить события от начала до конца. Давайте проанализируем каждое событие:
- б) поступил сигнал бедствия (это начало истории).
- ж) Грег начал работу (реакция на сигнал).
- е) началась спасательная операция (официальный старт процесса).
- д) спасательная операция шла хорошо (процесс).
- а) Грег спасал выживших по одному (детали процесса).
- з) вертолет упал в море (неожиданное осложнение/поворот сюжета).
- в) вертолеты заправились и вернулись (продолжение операции после инцидента).
- к) выжившие отправились в больницу (завершение спасения).
- г) огромная волна ударила по кораблю (Это событие вызывает сигнал бедствия, поэтому оно должно быть самым первым, даже раньше пункта б. Однако, если смотреть на список как на последствия, то удар волны → сигнал. Проверим логику: Волна ударила → Сигнал бедствия → Началась операция. Значит, г идет перед б ).
- и) Грегу вручили медаль (финал истории, награждение).
Исправленная хронология:
| Порядок | Буква | Событие |
|---|---|---|
| 1 | г | Огромная волна ударила по кораблю. |
| 2 | б | Поступил сигнал бедствия. |
| 3 | ж | Грег начал работу. |
| 4 | е | Началась спасательная операция. |
| 5 | д | Спасательная операция шла хорошо. |
| 6 | а | Грег спасал выживших по одному. |
| 7 | з | Вертолет упал в море. |
| 8 | в | Вертолеты заправились и вернулись. |
| 9 | к | Выжившие отправились в больницу. |
| 10 | и | Грегу вручили медаль. |
Пример пересказа с использованием связок:
At first, a huge wave hit the ship (г), and a distress signal was received (б). Greg started his work immediately (ж). Then, the rescue operation began (е). It went well initially (д), and Greg was saving survivors one by one (a). Suddenly, a helicopter crashed into the sea (з). However, after refueling, the helicopters returned (в). Finally, the survivors were taken to hospital (к). As a result, Greg was awarded a medal (и).
Шаг 3. Часть c: Детальные описания и прямая речь
В этой части нужно вернуться к тексту на стр. 72 и найти примеры того, как автор делает рассказ живым.
- Detailed chatty descriptions (Детальные разговорные описания): Ищите прилагательные и наречия, которые добавляют эмоциональности или конкретики. Например, вместо "the wave was big" может быть написано "a massive, terrifying wave". Такие описания создают атмосферу.
- Direct speech (Прямая речь): Это цитаты персонажей, оформленные в кавычках. Они показывают характер героев и динамику событий. Например: "Hold on!" shouted Greg. Или "We need help now," said the captain.
Совет: При выполнении этого задания выпишите 2-3 примера из текста, чтобы показать, что вы понимаете разницу между сухим фактом и художественным описанием.
а) Примеры связок: firstly, then, finally. Альтернативы: to begin with, after that, in the end.
б) Порядок событий: г → б → ж → е → д → а → з → в → к → и. в) Нужно найти в тексте на стр. 72 яркие эпитеты (detailed descriptions) и реплики персонажей в кавычках (direct speech).
В условии часть b содержит список событий, где одно событие (удар волны) является причиной другого (сигнал бедствия). Важно не просто расставить буквы, но и объяснить причинно-следственную связь. Для части a даны общие рекомендации, так как конкретный текст образца не предоставлен полностью, но стандартные связки известны. Для части c дан алгоритм поиска.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p73.4 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Английский язык», Афанасьева О.В., Дули Д., Михеева И.В. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p73.4?
Краткий ответ: а) Примеры связок: firstly, then, finally. Альтернативы: to begin with, after that, in the end. б) Порядок событий: г б ж е д а з в к и. в) Нужно найти в тексте на стр. 72 яркие эпитеты (detailed descriptions) и реплики персонажей в кавычках (direct speech).
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Английский язык», Афанасьева О.В., Дули Д., Михеева И.В. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: 4e Writing Skills.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.