ГДЗ по английскому языку, 11 класс, Афанасьева, номер p73.5: 4e Writing Skills
Английский язык — Афанасьева О.В., Дули Д., Михеева И.В. и др.
Мария Волкова, редактор решений Шпаргача обновлено 12 сентября 2026
Условие
Прочитать теоретическую справку «Narrative techniques» (нарративные техники: использование сложных прилагательных/наречий, избегание простых глаголов, использование чувств, аллитерация, метафоры/сравнения, причастия, гипербола, фразы для иллюстрации чувств) и найти примеры этих техник в истории из упражнения 2.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения задания необходимо проанализировать текст истории из упражнения 2 (стр. 73) и найти в нём примеры нарративных техник, описанных в теоретической справке. Поскольку сам текст истории не приведён в условии, мы разберём типичные примеры таких техник, которые обычно встречаются в подобных учебных текстах уровня B1+/B2, чтобы вы могли сопоставить их со своим текстом.
Шаг 1. Использование сложных прилагательных и избегание простых глаголов
Вместо простых слов вроде good , bad , said , walked авторы используют более выразительные синонимы. Ищите в тексте слова типа:
- Прилагательные: exquisite (изысканный), dreadful (ужасный), luminous (светящийся), gloomy (мрачный).
- Глаголы речи/движения: вместо said — whispered (прошептал), shouted (крикнул), muttered (пробормотал). Вместо went — strolled (гулял), rushed (бросился), crept (крадучись двигался).
Пример поиска: Найдите предложение, где персонаж не просто «сказал», а сделал это с оттенком эмоции.
Шаг 2. Описание чувств и использование причастий
Техника «Show, don't tell» (Показывай, а не рассказывай) реализуется через описание физических реакций на эмоции или использование причастных оборотов для создания динамики.
- Чувства через тело: His heart pounded in his chest (Сердце колотилось в груди), She felt a cold shiver down her spine (Её пробрал холодок).
- Причастия (Participles): Используются для одновременности действий или описания состояния. Пример: Trembling with fear, she opened the door (Дрожа от страха, она открыла дверь). Здесь Trembling заменяет конструкцию Because she was trembling... .
Шаг 3. Фигуры речи: Аллитерация, Метафоры, Сравнения, Гипербола
Эти техники делают речь образной и запоминающейся.
| Техника | Определение | Типичный пример в тексте |
|---|---|---|
| Аллитерация | Повторение одинаковых согласных звуков в начале слов. | The b ig b lack b ird flew away. (Повтор звука [b]). |
| Сравнение (Simile) | Сравнение с использованием слов like или as . | He ran like the wind. / Her eyes were as blue as the sky. |
| Метафора (Metaphor) | Переносное значение без слов-маркеров сравнения. | Time is money. / He was a lion in battle. (Он был львом, а не похож на льва). |
| Гипербола (Hyperbole) | Намеренное преувеличение. | I've told you a million times! / It cost an arm and a leg. |
Шаг 4. Фразы для иллюстрации чувств (Idioms & Collocations)
Ищите устойчивые выражения, передающие эмоциональное состояние.
- To be over the moon (быть на седьмом небе от счастья).
- To have butterflies in your stomach (волноваться перед чем-то).
- To feel down in the dumps (чувствовать себя подавленным).
В тексте истории найдите предложения, где персонажи используют такие идиоматические фразы вместо прямых названий эмоций («I am happy», «I am sad»).
Как оформить ответ: Выпишите цитаты из упражнения 2, относящиеся к каждой категории. Например: «Аллитерация: ...», «Метафора: ...». Если в тексте нет явной аллитерации, укажите это, но проверьте наличие других техник.
а) Сложные прилагательные/наречия: искать синонимы к good/bad/said (e.g., exquisite, whispered).
б) Чувства и причастия: описания тела (heart pounding) и обороты с -ing/-ed (Trembling, he...).
в) Фигуры речи: simile (like/as), metaphor (direct comparison), hyperbole (exaggeration), alliteration (repeated consonants).
Задание требует анализа конкретного текста из учебника (упр. 2 на стр. 73), который не предоставлен в условии. Решение построено как методическое руководство по поиску указанных техник в любом повествовательном тексте уровня B1-B2. Ученик должен самостоятельно найти соответствующие цитаты в своём учебнике, используя критерии из шагов.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p73.5 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Английский язык», Афанасьева О.В., Дули Д., Михеева И.В. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p73.5?
Краткий ответ: а) Сложные прилагательные/наречия: искать синонимы к good/bad/said (e.g., exquisite, whispered). б) Чувства и причастия: описания тела (heart pounding) и обороты с -ing/-ed (Trembling, he...). в) Фигуры речи: simile (like/as), metaphor (direct comparison), hyperbole (exaggeration), alliteration (repeated consonants).
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Английский язык», Афанасьева О.В., Дули Д., Михеева И.В. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: 4e Writing Skills.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.