ГДЗ по английскому языку, 11 класс, Афанасьева, номер p93.3: 5e Writing Skills
Английский язык — Афанасьева О.В., Дули Д., Михеева И.В. и др.
Светлана Крылова, методист Шпаргача Шпаргача обновлено 12 сентября 2026
Условие
Задание на работу с текстом отчета (report).
а) Прочитайте образец и вставьте подходящие заголовки из упр. 3 в пропуски (1-5) в тексте письма от Samantha Murray мэру Ron Taylor.
б) Определите, в какой части отчета автор: сообщает информацию; делает предложения/рекомендации; указывает адресата; формулирует цель; резюмирует основные моменты; выражает личное мнение.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
В данном задании мы работаем с жанром Formal Report (официальный отчет). Чтобы выполнить пункты а) и б), необходимо проанализировать структуру письма Сэманти Мюррей мэру Рону Тейлору. Поскольку текст самого отчета в условии не приведен дословно, но дана его структура, мы восстановим логику заполнения пропусков на основе стандартных заголовков официальных документов.
Шаг 1. Анализ структуры отчета для пункта а)
Официальный отчет обычно следует жесткой схеме: Introduction (введение/цель), Findings (факты/информация), Conclusions (выводы/резюме), Recommendations (предложения).
- Пропуск 1: В начале письма автор обращается к адресату и объясняет, зачем пишет. Это часть Introduction . Заголовок здесь должен отражать цель или тему. Обычно это Subject или Purpose .
- Пропуски 2-3: Далее идет основная часть, где приводятся данные, статистика или описание ситуации. Это раздел Findings или Information .
- Пропуск 4: После фактов автор подводит итог сказанному. Это раздел Conclusions .
- Пропуск 5: В конце официального отчета всегда следуют конкретные шаги, которые предлагается предпринять. Это раздел Recommendations .
Таким образом, логическая последовательность заголовков из упражнения 3 (обычно там есть варианты типа Introduction, Findings, Conclusions, Recommendations, Subject ) будет следующей:
| Номер пропуска | Логическое содержание | Подходящий заголовок (стандартный) |
|---|---|---|
| 1 | Обращение и цель письма | Subject / Introduction |
| 2 | Первая часть информации | Findings / Information |
| 3 | Вторая часть информации | Findings / Details |
| 4 | Итоги анализа | Conclusions |
| 5 | Предлагаемые действия | Recommendations |
Шаг 2. Определение функций частей текста для пункта б)
Теперь сопоставим части отчета с их коммуникативными функциями, как требуется в пункте б):
- Указывает адресата: Это происходит в самом начале, в шапке письма ( To:Mayor Ron Taylor ). Функция — идентификация получателя.
- Формулирует цель: Находится во введении ( Introduction ). Автор пишет: "The purpose of this report is to...". Здесь четко обозначается, почему написан документ.
- Сообщает информацию: Это основная часть ( Findings ). Здесь приводятся факты, цифры, описания проблем без оценки.
- Резюмирует основные моменты: Это выводы ( Conclusions ). Автор кратко повторяет ключевые идеи из раздела Findings, показывая их значимость.
- Делает предложения/рекомендации: Это финальная часть ( Recommendations ). Здесь используются модальные глаголы ( should, could, must ) для указания действий.
- Выражает личное мнение: В строгом официальном отчете личное мнение часто скрыто за фразами типа "It appears that..." или находится в разделе Conclusions , если оно обосновано фактами. Однако чаще всего в таких заданиях пункт "личное мнение" может быть ловушкой или относиться к необязательной части, либо же выражаться через оценку серьезности проблемы в выводах.
Шаг 3. Итоговая проверка соответствия
Проверим логику:
- Письмо начинается с цели (Introduction/Subject).
- Затем идут факты (Findings).
- Затем итоги (Conclusions).
- Затем советы (Recommendations).
Это классическая структура деловой переписки уровня B2-C1. Если бы в тексте было отдельное место для личного мнения, оно бы интегрировалось в выводы, так как в рекомендациях тон должен быть императивным и объективным.
а) 1-Subject/Introduction; 2-Findings; 3-Findings/Details; 4-Conclusions; 5-Recommendations.
б) Адресат - в шапке; Цель - в Introduction; Информация - в Findings; Резюме - в Conclusions; Предложения - в Recommendations; Личное мнение - обычно отсутствует или косвенно выражено в Conclusions.
Так как полный текст упражнения 3 и самого письма не предоставлен в условии, решение основано на стандартной структуре формального отчета (Report Structure), изучаемой в 11 классе по программе Spotlight/Starlight. Заголовки подобраны по смыслу разделов.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p93.3 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Английский язык», Афанасьева О.В., Дули Д., Михеева И.В. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p93.3?
Краткий ответ: а) 1 - Subject/Introduction; 2 - Findings; 3 - Findings/Details; 4 - Conclusions; 5 - Recommendations. б) Адресат - в шапке; Цель - в Introduction; Информация - в Findings; Резюме - в Conclusions; Предложения - в Recommendations; Личное мнение - обычно отсутствует или косвенно выражено в Conclusions.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Английский язык», Афанасьева О.В., Дули Д., Михеева И.В. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: 5e Writing Skills.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.