ГДЗ по английскому языку, 11 класс, Афанасьева, номер p97.4: Going Green 5

Группа «за» должна опираться на экологические, социальные и долгосрочные экономические выгоды. Используйте следующие аргументы:

• Экология: Зелёные пояса снижают уровень загрязнения воздуха и шума, создают коридоры для миграции животных и помогают бороться с изменением климата за счёт поглощения CO₂.
• Здоровье населения: Доступ к паркам и лесам способствует физической активности, снижает стресс и улучшает психическое здоровье горожан.
• Экономическая стабильность: Хотя затраты высоки сейчас, предотвращение будущих стихийных бедствий (наводнений, эрозии почв) сэкономит бюджету значительные средства в долгосрочной перспективе.
• Качество жизни: Ограничение бесконтрольной городской застройки сохраняет исторический облик пригородов и делает города более пригодными для жизни.

Группа «против» должна акцентировать внимание на экономических рисках, социальных проблемах и практической сложности реализации. Аргументы:

• Рост цен на жильё: Ограничение предложения земли под застройку неизбежно ведёт к удорожанию недвижимости, что может сделать жильё недоступным для молодых семей и работников среднего класса.
• Угроза сельскому хозяйству: Фермеры теряют землю или сталкиваются с ограничениями на её использование, что подрывает местную продовольственную безопасность и традиционный уклад жизни.
• Высокие государственные расходы: Выкуп земель у частных владельцев требует огромных бюджетных ассигнований, которые могли бы пойти на образование или здравоохранение.
• Развитие инфраструктуры: Запрет на строительство новых дорог и жилых комплексов может привести к транспортному коллапсу из-за перенаселения существующих районов и нехватки рабочих мест рядом с жильём.

Чтобы дискуссия прошла продуктивно, следуйте этому алгоритму:

1. Вступительное слово модератора: Обозначьте проблему и правила дебатов (например, уважение к оппоненту, ограничение времени выступления).
2. Презентация аргументов: Каждая группа по очереди представляет свои ключевые тезисы (по 2–3 минуты на группу).
3. Перекрёстные вопросы: Сторонники задают вопросы противникам и наоборот. Например: «Как вы планируете решать проблему доступного жилья, если ограничить застройку?» или «Какие конкретные экологические катастрофы мы можем предотвратить?».
4. Поиск компромисса: Предложите варианты, учитывающие интересы обеих сторон (например, создание смешанных зон, где часть земли остаётся сельскохозяйственной, но с экологическими ограничениями).
5. Итоговое голосование или рефлексия: Определите, чья позиция показалась более убедительной, или сформулируйте общее решение.