ГДЗ по английскому языку, 2 класс, Быкова, номер p14.4: Module 3
Английский язык. 2 класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное — Быкова Н.И., Дули Д., Поспелова М.Д. и др.
Светлана Крылова, методист Шпаргача Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Прочитать диалог и выбрать правильный ответ для завершения фразы: 'Now, boys and girls, look at ...' (варианты: a Chuckles, b Cherry).
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
В данном задании необходимо внимательно прочитать диалог и определить, к кому учитель обращается с просьбой посмотреть на что-то или кого-то. Обычно в таких учебных ситуациях (Module 3) персонажи имеют четкие роли: один из них может быть объектом внимания класса, а другой — помощником или наблюдателем.
Шаг 1. Анализ контекста фразы
Фраза "Now, boys and girls, look at ..." требует дополнения, которое указывает на объект внимания. В вариантах ответа даны имена персонажей: a) Chuckles и b) Cherry . Нам нужно понять, кто из этих персонажей является тем, на кого класс должен обратить внимание согласно сюжету урока или предыдущим репликам диалога.
Шаг 2. Выбор правильного варианта
Исходя из типичной структуры подобных заданий в учебниках английского языка для начальной школы, имя Chuckles часто ассоциируется с персонажем, который демонстрирует действие или эмоцию, требующую наблюдения со стороны других учеников. Имя Cherry может относиться к другому персонажу, но в контексте команды "look at" чаще всего подразумевается тот, кто находится в центре внимания или выполняет задание перед классом. Если предположить стандартный сценарий, где Чаклз показывает фокус или смешную гримасу, то правильный ответ指向 его.
Однако, без полного текста диалога мы опираемся на логику именования и частотность использования в методических пособиях. Часто Chuckles — это прозвище, указывающее на веселого персонажа, за которым интересно наблюдать. Поэтому вариант a) выглядит более вероятным как объект взгляда.
Шаг 3. Проверка и итоговый вывод
Подставим выбранный вариант в предложение:
"Now, boys and girls, look at Chuckles ."
Это грамматически верно и логически завершает фразу учителя, призывающего детей смотреть на конкретного ученика или персонажа. Вариант b) также грамматически возможен, но если в диалоге ранее упоминалось, что Чаклз делает что-то заметное, то он и есть правильный ответ.
a) Chuckles
Задание предполагает знание контекста диалога из учебника. Поскольку полный текст диалога не предоставлен в условии, решение основано на наиболее вероятном варианте для данного типа упражнений, где персонаж с именем Chuckles (часто связываемый с чем-то смешным или привлекающим внимание) является объектом указания 'look at'. В реальных условиях необходимо свериться с текстом параграфа.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p14.4 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Английский язык. 2 класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное», Быкова Н.И., Дули Д., Поспелова М.Д. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p14.4?
Краткий ответ: a) Chuckles.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Английский язык. 2 класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное», Быкова Н.И., Дули Д., Поспелова М.Д. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Module 3.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.