ГДЗ по английскому языку, 2 класс, Быкова, номер p5.1: 7a My Animals!
Английский язык. 2 класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное — Быкова Н.И., Дули Д., Поспелова М.Д. и др.
Надежда Фомина, методист Шпаргача Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Слушай и повторяй за диктором слова: fish — swim, bird — sing, horse — run, frog — jump, chimp — dance.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Задание направлено на развитие навыков аудирования и произношения. Нам нужно внимательно прослушать пары слов «животное — действие» и повторить их за диктором, обращая внимание на интонацию и четкость звуков.
Шаг 1. Разбор пар слов
В упражнении представлены пять пар: существительное (кто?) и глагол (что делает?). Давайте разберем каждую пару отдельно, чтобы правильно запомнить связь между животным и его характерным действием.
- fish — swim : Рыба плавает. Звук [f] в слове fish требует верхней губы к нижним зубам, а в swim звук [w] округляет губы.
- bird — sing : Птица поет. Обратите внимание на долгий гласный [ɜː] в bird и звонкий согласный [s] в начале sing.
- horse — run : Лошадь бежит. В horse есть глухой придыхательный [h], а run начинается с звука [r].
- frog — jump : Лягушка прыгает. Слово frog содержит краткий [ɒ], а jump заканчивается на смычный [p].
- chimp — dance : Шимпанце танцует. Chimp — сокращение от chimpanzee, здесь важно четко произнести сочетание [tʃ]. Dance имеет мягкое [d] и носовой гласный.
Шаг 2. Практика повторения
Слушайте запись и повторяйте каждое слово сразу после диктора. Не пытайтесь переводить слова про себя, старайтесь копировать ритм и мелодию речи.
Рекомендуется выполнить упражнение дважды:
- Первый раз просто слушайте и следите глазами за текстом.
- Второй раз активно повторяйте вслух, имитируя интонацию учителя или диктора.
Шаг 3. Проверка произношения
Убедитесь, что вы не путаете звуки. Например, в паре fish — swim важно не заменять [v] на [f] в слове swim, так как это разные фонемы. В паре bird — sing следите, чтобы окончание -ing звучало как [ɪŋ], а не как [инг].
Если вы можете уверенно назвать животное и соответствующее ему действие без подсказок, цель упражнения достигнута.
fish — swim\nbird — sing\nhorse — run\nfrog — jump\nchimp — dance
Задание чисто практическое (аудирование и говорение). Решение заключается в правильном воспроизведении услышанных пар слов. Ключевые моменты: соответствие животного действию и правильное произношение английских звуков.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p5.1 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Английский язык. 2 класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное», Быкова Н.И., Дули Д., Поспелова М.Д. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p5.1?
Краткий ответ: fish — swim — sing — run — jump — dance.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Английский язык. 2 класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное», Быкова Н.И., Дули Д., Поспелова М.Д. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: 7a My Animals!.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.