ГДЗ по английскому языку, 2 класс, Быкова, номер p7.1
Английский язык. 2 класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное — Быкова Н.И., Дули Д., Поспелова М.Д. и др.
Павел Лебедев, старший редактор решебника Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Прочитай слова (1 frog, 2 bird, 3 chimp, 4 fish, 5 horse), соедини их с действиями по картинкам (a sing, b jump, c swim, d run, e dance), составь предложения и прочитай их.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
В этом задании нам нужно соединить названия животных с действиями, которые они обычно выполняют или могут выполнять в контексте учебника. Давай разберём каждое слово и подберём к нему подходящее действие.
Шаг 1. Анализ слов и действий
Сначала выпишем все слова из списка:
- 1 — frog (лягушка)
- 2 — bird (птица)
- 3 — chimp (шимпанзе)
- 4 — fish (рыба)
- 5 — horse (лошадь)
Теперь посмотрим на список действий:
- a — sing (петь)
- b — jump (прыгать)
- c — swim (плавать)
- d — run (бегать)
- e — dance (танцевать)
Шаг 2. Соединение по смыслу
Давай логически свяжем животных с их характерными действиями:
- Frog (лягушка) лучше всего ассоциируется с прыжками. Значит, пара: 1 — b .
- Bird (птица) часто поёт. Значит, пара: 2 — a .
- Chimp (шимпанзе) — умное животное, которое может танцевать или копировать движения людей. В учебных заданиях шимпанзе часто связывают с танцами. Значит, пара: 3 — e .
- Fish (рыба) живёт в воде и плавает. Значит, пара: 4 — c .
- Horse (лошадь) — быстрое животное, которое бегает. Значит, пара: 5 — d .
Шаг 3. Составление предложений
Теперь составим простые предложения, используя структуру «Животное + делает действие».
| № | Животное | Действие | Предложение |
|---|---|---|---|
| 1-b | The frog | jumps | The frog jumps. |
| 2-a | The bird | sings | The bird sings. |
| 3-e | The chimp | dances | The chimp dances. |
| 4-c | The fish | swims | The fish swims. |
| 5-d | The horse | runs | The horse runs. |
Обрати внимание: так как животные единственного числа, мы добавляем окончание -s к глаголам (jumps, sings, dances, swims, runs).
1-b, 2-a, 3-e, 4-c, 5-d
Задание направлено на отработку лексики по теме 'Животные' и 'Действия'. Логика соединения основана на типичных ассоциациях для детей этого возраста: лягушка прыгает, птица поёт, рыба плавает, лошадь бежит. Шимпанзе оставлен для пары 'танцует', так как это наиболее вероятный вариант в рамках школьной программы, где обезьянки часто изображаются весёлыми и активными.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p7.1 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Английский язык. 2 класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное», Быкова Н.И., Дули Д., Поспелова М.Д. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p7.1?
Краткий ответ: 1-b, 2-a, 3-e, 4-c, 5-d.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Английский язык. 2 класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное», Быкова Н.И., Дули Д., Поспелова М.Д. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: 7b.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.