ГДЗ по английскому языку, 5 класс, Ваулина, номер p107.4: Progress Check 8
Английский язык: 5-й класс: учебник; 15-е издание, переработанное — Ваулина Ю.Е., Дули Д., Подоляко О.Е. и др.
Екатерина Новикова, старший редактор решебника Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Выберите правильное слово (a/an/some):1) a/some potatoes, 2) some/an eggs, 3) a/an apple, 4) some/a milk, 5) some/a biscuits, 6) a/some rice, 7) an/a banana, 8) some/a sugar.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
В этом задании нам нужно выбрать правильный артикль или слово some . Чтобы сделать это верно, вспомним два важных правила:
- Исчисляемые существительные (то, что можно посчитать: яблоки, яйца) в единственном числе требуют артикля a или an. Если они во множественном числе и мы говорим о неопределённом количестве, используем some .
- Неисчисляемые существительные (жидкости, крупы, вещества: молоко, рис, сахар) никогда не имеют множественного числа и не используют артикли a/an. Для них подходит только some .
Шаг 1. Разбор пунктов 1–4
Рассмотрим первые четыре примера по очереди.
- potatoes (картофелины). Это исчисляемое существительное во множественном числе. Артикль a здесь невозможен. Правильный ответ: some .
- eggs (яйца). Исчисляемое существительное во множественном числе. Артикль an ставится только перед гласными звуками в единственном числе. Здесь подходит только some .
- apple (яблоко). Исчисляемое существительное в единственном числе. Слово начинается с гласного звука /æ/, поэтому нужен артикль an .
- milk (молоко). Неисчисляемое существительное. Артикль a к нему не применяется. Правильный ответ: some .
Шаг 2. Разбор пунктов 5–8
Теперь разберём оставшиеся примеры.
- biscuits (печеньки). Исчисляемое существительное во множественном числе. Артикль a не используется со множественным числом. Правильный ответ: some .
- rice (рис). Неисчисляемое существительное (крупа). Артикль a не подходит. Правильный ответ: some .
- banana (банан). Исчисляемое существительное в единственном числе. Начинается с согласного звука /b/, поэтому нужен артикль a .
- sugar (сахар). Неисчисляемое существительное (вещество). Артикль a не используется. Правильный ответ: some .
Шаг 3. Итоговая проверка
Давайте убедимся, что логика выдержана для всех слов:
| № | Слово | Тип | Выбор |
|---|---|---|---|
| 1 | potatoes | Мн. ч., исч. | some |
| 2 | eggs | Мн. ч., исч. | some |
| 3 | apple | Ед. ч., исч., гласная | an |
| 4 | milk | Неисч. | some |
| 5 | biscuits | Мн. ч., исч. | some |
| 6 | rice | Неисч. | some |
| 7 | banana | Ед. ч., исч., согласная | a |
| 8 | sugar | Неисч. | some |
Все ответы соответствуют правилам грамматики английского языка.
а) some
б) some
в) an
г) some
д) some
е) some
ж) a
з) some
Задание проверяет знание различий между исчисляемыми и неисчисляемыми существительными, а также использование артиклей a/an и слова some. Ключевые моменты: неисчисляемые (milk, rice, sugar) всегда требуют some; исчисляемые во мн. ч. (potatoes, eggs, biscuits) тоже some; исчисляемые в ед. ч. требуют a/an в зависимости от первой буквы.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p107.4 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Английский язык: 5-й класс: учебник; 15-е издание, переработанное», Ваулина Ю.Е., Дули Д., Подоляко О.Е. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p107.4?
Краткий ответ: 1) some 2) some 3) an 4) some 5) some 6) some 7) a 8) some.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Английский язык: 5-й класс: учебник; 15-е издание, переработанное», Ваулина Ю.Е., Дули Д., Подоляко О.Е. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Progress Check 8.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.