ГДЗ по английскому языку, 5 класс, Ваулина, номер p75.2: English in Use 5
Английский язык: 5-й класс: учебник; 15-е издание, переработанное — Ваулина Ю.Е., Дули Д., Подоляко О.Е. и др.
Татьяна Белова, редактор решений Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Прослушайте и повторите фразы: What's the matter?; What's wrong with him?; Really? How?; How old is he?; Let's have a look at him.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
В этом упражнении мы отрабатываем произношение и интонацию стандартных фраз для обсуждения самочувствия или проблем. Поскольку это задание на аудирование (Listening), важно не просто прочитать текст, а услышать его в записи и повторить за диктором.
Шаг 1. Разбор фраз по смыслу и лексике
Давайте разберем каждую фразу, чтобы понимать, когда и как её использовать:
- What's the matter? — «Что случилось?» / «В чём дело?». Универсальная фраза для выяснения причины беспокойства.
- What's wrong with him? — «Что с ним не так?» / «Что у него болит?». Используется, когда речь идет о третьем лице (мальчике/мужчине).
- Really? How? — «Правда? Каким образом?» / «Серьёзно? Как так вышло?». Выражение удивления и просьба уточнить детали.
- How old is he? — «Сколько ему лет?». Вопрос о возрасте.
- Let's have a look at him. — «Давай посмотрим на него.» / «Давай осмотрим его.».
Шаг 2. Отработка произношения и интонации
При прослушивании аудиозаписи обратите внимание на следующие моменты:
- Интонация вопросов:
- Фразы What's the matter? , What's wrong with him? , How old is he? являются специальными вопросами (Special Questions). В английском языке они обычно произносятся с нисходящей интонацией (голос понижается к концу предложения).
- Фраза Really? часто произносится с восходящей интонацией , выражая искреннее удивление или переспрос.
- Связная речь (Linking):
- В What's the matter? звук t в конце слова what's может сливаться с артиклем the .
- В Let's have a look слово a произносится кратко [ə], а между look и at происходит связывание согласной с гласной: [lʊkət].
Шаг 3. Практическое выполнение задания
Алгоритм действий для ученика:
- Включите аудиозапись к пункту 2 на странице 75.
- Слушайте первую фразу целиком, не пытаясь сразу повторять.
- Нажмите паузу после каждой фразы.
- Повторите фразу вслух, стараясь скопировать интонацию и скорость диктора.
- Если есть возможность, запишите себя на телефон и сравните со звучанием оригинала.
а) What's the matter?
б) What's wrong with him?
в) Really? How?
г) How old is he?
д) Let's have a look at him.
Задание направлено на развитие навыков аудирования и говорения. Ключевые аспекты: нисходящая интонация в специальных вопросах, восходящая в 'Really?', связная речь в фразах типа 'look at'. Ученику необходимо активно слушать и имитировать.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p75.2 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Английский язык: 5-й класс: учебник; 15-е издание, переработанное», Ваулина Ю.Е., Дули Д., Подоляко О.Е. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p75.2?
Краткий ответ: 1. What's the matter? 2. What's wrong with him? 3. Really? How? 4. How old is he? 5. Let's have a look at him.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Английский язык: 5-й класс: учебник; 15-е издание, переработанное», Ваулина Ю.Е., Дули Д., Подоляко О.Е. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: English in Use 5.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.