ГДЗ по английскому языку, 7 класс, Ваулина, номер p88.4: Extensive Reading 8
Английский язык: 7-й класс: учебник; 15-е издание, переработанное — Ваулина Ю.Е., Дули Д., Подоляко О.Е. и др.
Светлана Крылова, старший редактор решебника Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Используя схему, объясните одноклассникам принцип работы пищевой цепи.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения задания на странице 88 (пункт 4) нам нужно составить устное объяснение принципа работы пищевой цепи, опираясь на схему из учебника. Поскольку схема не приведена в условии текстом, мы будем использовать стандартную модель пищевой цепи, которая изучается в курсе биологии и экологии: Продуценты → Консументы I порядка → Консументы II порядка → Редуценты .
Шаг 1. Определение участников пищевой цепи
Пищевая цепь показывает, кто кого ест в природе и как энергия передается от одного организма к другому. В схеме обычно выделяются три основные группы:
- Продуценты (Производители): Это растения или водоросли. Они получают энергию от солнца и создают органические вещества из неорганических.
- Консументы (Потребители): Животные, которые питаются другими организмами.
- Консументы I порядка: Травоядные животные (например, кролик, гусеница).
- Консументы II и выше порядков: Хищники (например, лиса, орел).
- Редуценты (Разрушители): Бактерии и грибы. Они перерабатывают остатки мертвых растений и животных, возвращая минеральные вещества в почву для растений.
Шаг 2. Объяснение потока энергии (принцип работы)
Принцип работы цепи основан на передаче энергии. Стрелки на схеме всегда указывают направление движения энергии (от того, кого съели, к тому, кто съел).
- Солнечная энергия попадает на растение . Растение превращает её в химическую энергию пищи.
- Травоядное животное съедает растение и получает часть этой энергии для своей жизни и роста.
- Хищник ловит травоядное животное и получает энергию, накопленную в его теле.
- Когда любой организм умирает, редуценты разлагают его тело, замыкая круговорот веществ.
Важно отметить, что при каждом переходе теряется около 90% энергии в виде тепла, поэтому пищевые цепи редко бывают длиннее 4–5 звеньев.
Шаг 3. Формулировка ответа для одноклассников
Чтобы объяснить это одноклассникам, можно использовать следующий текст-шаблон:
«Ребята, посмотрите на эту схему. Она называется пищевой цепью. Её принцип прост: энергия движется по стрелкам. Всё начинается с растений, которые делают еду из солнечного света. Затем травоядные животные едят растения, а хищники едят травоядных. В конце бактерии и грибы разбирают всё то, что осталось после смерти организмов, и возвращают питательные вещества обратно в землю, чтобы снова выросли растения. Так природа работает как замкнутый круг».Пищевая цепь демонстрирует передачу энергии от продуцентов (растений) к консументам (травоядным и хищникам) и завершается деятельностью редуцентов (бактерий и грибов), которые разлагают органику и возвращают минералы в почву.
Задание требует творческого объяснения на основе схемы. Так как конкретная схема не предоставлена в тексте запроса, решение построено на универсальной модели пищевой цепи, актуальной для 7 класса. Ответ структурирован так, чтобы ученик мог адаптировать его под свою конкретную картинку в учебнике.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p88.4 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Английский язык: 7-й класс: учебник; 15-е издание, переработанное», Ваулина Ю.Е., Дули Д., Подоляко О.Е. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p88.4?
Краткий ответ: Пищевая цепь демонстрирует передачу энергии от продуцентов (растений) к консументам (травоядным и хищникам) и завершается деятельностью редуцентов (бактерий и грибов), которые разлагают органику и возвращают минералы в почву.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Английский язык: 7-й класс: учебник; 15-е издание, переработанное», Ваулина Ю.Е., Дули Д., Подоляко О.Е. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Extensive Reading 8.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.