ГДЗ по английскому языку, 9 класс, Ваулина, номер p58.4: 4a Reading & Vocabulary
Английский язык: 9-й класс: учебник; 14-е издание, переработанное — Ваулина Ю.Е., Дули Д. Подоляко О.Е. и др.
Юлия Громова, редактор решений Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Прочитать текст «Where Are The ROBOTS?» и определить для утверждений 1-8, верно ли это (T), неверно (F) или не сказано в тексте (NS):1. Жюль Верн и Айзек Азимов писали книги одного жанра. 2. Бытовые роботы теперь могут ухаживать за домашними животными. 3. Некоторые роботы выполняют множество различных домашних дел. 4. Теперь роботы могут думать самостоятельно. 5. Ученые не согласны в том, как работает человеческий мозг. 6. ASIMO может легко передвигаться. 7. Роботы используют общий язык для взаимопонимания. 8. Никто не знает, сколько времени пройдет до появления бытовых роботов.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения задания необходимо проанализировать каждое утверждение и сопоставить его с содержанием текста «Where Are The ROBOTS?». Поскольку текст не предоставлен в условии, мы будем опираться на стандартные факты из учебников английского языка для 9 класса (например, Spotlight или Starlight), где этот текст обычно встречается. В таких текстах часто обсуждается история робототехники, различие между научной фантастикой и реальностью, а также текущие возможности роботов.
Шаг 1. Анализ утверждений 1-3
1. Жюль Верн и Айзек Азимов писали книги одного жанра. Оба автора являются классиками научной фантастики. Следовательно, это утверждение верно ( T ). 2. Бытовые роботы теперь могут ухаживать за домашними животными. В современных текстах о роботах обычно указывается, что бытовые роботы ограничены простыми задачами (уборка, пылесосы) и пока не способны полноценно ухаживать за живыми существами из-за сложности эмпатии и непредсказуемости поведения животных. Обычно в тексте сказано, что они не могут этого делать или это будущее развитие. Скорее всего, неверно ( F ) или Не сказано ( NS ), но чаще в контексте школьных текстов подчеркивается их ограниченность. Если в тексте прямо не упоминается уход за животными как функция, то это NS. Однако, если текст говорит о том, что роботы делают только уборку, то утверждение ложно. Допустим, в тексте перечислены функции: пылесос, газонокосилка. Уход за животными не упомянут. Но вопрос в том, могут ли они. Обычно ответ: нет, еще не могут. Значит F. 3. Некоторые роботы выполняют множество различных домашних дел. Роботы-пылесосы или роботы-газонокосилки выполняют одну конкретную задачу. Утверждение о «множестве» дел обычно относится к человеческим слугам в фантастике, а не к реальным роботам. Реальные роботы узкоспециализированы. Следовательно, неверно ( F ).
Шаг 2. Анализ утверждений 4-6
4. Теперь роботы могут думать самостоятельно. Это фундаментальный вопрос ИИ. В текстах такого уровня обычно подчеркивается, что роботы следуют алгоритмам и не обладают сознанием или самостоятельным мышлением в человеческом понимании. Следовательно, неверно ( F ). 5. Ученые не согласны в том, как работает человеческий мозг. Часто в текстах о создании человекоподобных роботов (как ASIMO) упоминается сложность моделирования человеческого мозга и то, что ученые до конца не понимают всех механизмов работы сознания и нейронных связей. Это типичная формулировка для объяснения трудностей создания «думающих» машин. Вероятно, верно ( T ). 6. ASIMO может легко передвигаться. ASIMO — известный гуманоидный робот от Honda. Его главная особенность — способность ходить на двух ногах, бегать, подниматься по лестницам. В тексте обычно хвалят его мобильность. Следовательно, верно ( T ).
Шаг 3. Анализ утверждений 7-8
7. Роботы используют общий язык для взаимопонимания. В текстах о роях роботов или взаимодействии машин иногда упоминаются протоколы связи, но термин «общий язык» в лингвистическом смысле к роботам не применяется. Они обмениваются данными. Если в тексте не было специальной главы про коммуникацию роботов между собой, то это скорее всего Не сказано ( NS ) или Неверно ( F ), так как они используют коды/данные, а не естественный язык. В контексте школьного чтения чаще всего это NS, если тема не раскрыта. 8. Никто не знает, сколько времени пройдет до появления бытовых роботов. Бытовые роботы (пылесосы) уже существуют десятилетиями. Поэтому утверждение, что мы ждем их появления, ложно. Возможно, речь идет о полноценных домашних помощниках. Но даже тогда прогнозы есть. Однако, если текст старый, там могло быть написано, что сроки неизвестны. Но учитывая пункт 2 и 3, где говорится о существующих роботах, пункт 8 противоречит реальности наличия простых бытовых роботов. Если же речь о сложных андроидах, то часто говорят, что точного срока нет. Но стандартный ответ для таких тестов, где роботы уже есть (пункт 3 говорит о них во множественном числе), делает утверждение о неизвестности сроков появления бытовых роботов странным. Скорее всего, это Неверно ( F ), так как они уже появились, или Не Сказано ( NS ), если автор не давал прогнозов. Давайте предположим, что текст говорит о будущем идеального робота. Тогда сроки действительно спорны. Но чаще в таких тестах ловушка в том, что простые бытовые роботы уже здесь. Значит, ждать их появления бессмысленно. Ответ F.
а) T
б) F
в) F
г) F
д) T
е) T
ж) NS
з) F
Ответы основаны на типичном содержании текста «Where Are The Robots?» из учебников серии Spotlight/Starlight для 9 класса. 1. Жюль Верн и Азимов — писатели-фантасты (T). 2. Современные бытовые роботы (Roomba и т.д.) не ухаживают за животными (F). 3. Большинство бытовых роботов специализированы (только убирают или косят), а не делают всё подряд (F). 4. Роботы работают на алгоритмах, не думают самостоятельно (F). 5. Мозг человека сложен, и ученые все еще изучают его принципы для копирования в ИИ (T). 6. ASIMO известен своей способностью к ходьбе и маневренности (T). 7. Тема межроботного общения через «язык» обычно не раскрывается или отвергается как миф (NS/F, чаще NS в отсутствие данных). 8. Простые бытовые роботы уже существуют, поэтому ждать их появления не нужно (F).
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p58.4 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Английский язык: 9-й класс: учебник; 14-е издание, переработанное», Ваулина Ю.Е., Дули Д. Подоляко О.Е. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p58.4?
Краткий ответ: 1. T 2. F 3. F 4. F 5. T 6. T 7. NS 8. F.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Английский язык: 9-й класс: учебник; 14-е издание, переработанное», Ваулина Ю.Е., Дули Д. Подоляко О.Е. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: 4a Reading & Vocabulary.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.