6 класс Соцветия § 15. Соцветия

ГДЗ по биологии, 6 класс, Пасечник, номер 15.3: Соцветия

Биология: 6-й класс: базовый уровень: учебник; 1-е издание — Пасечник В.В., Суматохин С.В., Гапонюк З.Г. и др.; под редакцией Пасечника В.В.

Кирилл Панов, методист по биологии Шпаргача обновлено 11 сентября 2026

Условие

Зарисовать схемы рассмотренных соцветий, записать их названия и указать растения с такими соцветиями.

O
Окружность

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.

Пошаговое решение

Для выполнения задания необходимо систематизировать знания о типах соцветий. Мы разберем основные виды простых и сложных соцветий, которые изучаются в курсе биологии 6 класса. Для каждого типа мы определим характер расположения цветков на оси и подберем типичные растения-примеры.

Шаг 1. Простые соцветия

Простые соцветия имеют одну ось, на которой расположены цветки. К ним относятся кисть, колос, початок, головка, щиток, зонтик и корзинка.

  • Кисть: Ось удлинена, цветки сидят на коротких цветоножках поочередно. Пример: черёмуха, ландыш (если рассматривать как кистевидное), сурепка.
  • Колос: Ось удлинена, цветки сидячие (без цветоножек). Пример: подорожник большой, ячмень.
  • Початок: Как у колоса, но ось толстая и мясистая. Пример: белокрыльник болотный, кукуруза (женские соцветия).
  • Головка: Ось укорочена и выпуклая, цветки мелкие, сидячие. Пример: клевер луговой, дьявольский коготь.
  • Щиток: Ось укорочена, все цветоножки выходят из одной точки, но нижние длиннее верхних, образуя плоскую поверхность. Пример: груша, боярышник.
  • Зонтик: Ось сильно укорочена, все цветоножки равной длины исходят из одной точки. Пример: вишня, примула, лук репчатый.
  • Корзинка: Ось укорочена и расширена, цветки сидячие, часто окружены обёрткой. Пример: одуванчик, ромашка аптечная, подсолнечник.
O
Окружность
Шаг 2. Сложные соцветия

Сложные соцветия образуются, когда простые соцветия ветвятся или группируются на главной оси.

  • Метёлка: Главная ось несет боковые ответвления, несущие более мелкие соцветия или одиночные цветки. Пример: овес, сирень, картофель.
  • Сложный колос: На главной оси расположены несколько простых колосьев. Пример: пшеница мягкая, рожь.
  • Сложный зонтик: От вершины главной оси отходят лучи, на концах которых находятся простые зонтики. Пример: морковь, укроп, петрушка.
  • Сложная кисть: На главной оси расположены простые кисти. Пример: смородина красная, барбарис.
Метёлка(сирень)C
Чертёж треугольника
Шаг 3. Проверка и оформление схем

При зарисовке схем важно соблюдать пропорции осей и наличие/отсутствие цветоножек. Например, для колоса рисуйте прямую линию с мелкими штрихами без ножек, а для кисти — линию с маленькими палочками-ножками. Убедитесь, что названия растений соответствуют типу соцветия: например, у одуванчика именно корзинка, а не просто «головка», так как это специфическое строение семейства Астровых.

Ответ

а) Кисть: черёмуха; Колос: подорожник; Початок: кукуруза; Головка: клевер; Щиток: груша; Зонтик: вишня; Корзинка: одуванчик.

б) Метёлка: сирень; Сложный колос: пшеница; Сложный зонтик: морковь; Сложная кисть: смородина.

В решении перечислены основные типы соцветий, изучаемые в 6 классе. Даны четкие определения и примеры растений. Предложены схемы для визуализации.

Как решение?

Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.

Подробность

У вас другое условие?

Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.

Решить по фото

Частые вопросы

Это точный номер 15.3 из моего учебника?

Номер совпадает с учебником «Биология: 6-й класс: базовый уровень: учебник; 1-е издание», Пасечник В.В., Суматохин С.В., Гапонюк З.Г. и др.; под редакцией Пасечника В.В.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.

Какой ответ в задании 15.3?

Краткий ответ: а) Кисть: черёмуха; Колос: подорожник; Початок: кукуруза; Головка: клевер; Щиток: груша; Зонтик: вишня; Корзинка: одуванчик. б) Метёлка: сирень; Сложный колос: пшеница; Сложный зонтик: морковь; Сложная кисть: смородина.

Как пользоваться этим разбором?

Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.

Какой учебник имеется в виду?

«Биология: 6-й класс: базовый уровень: учебник; 1-е издание», Пасечник В.В., Суматохин С.В., Гапонюк З.Г. и др.; под редакцией Пасечника В.В.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 15. Соцветия.

Можно ли списать ответ без решения?

Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.

Соседние задания

Автор решения: Кирилл Панов, методист по биологии Шпаргача.

Дата обновления: 11 сентября 2026.

Источник решения: оригинальное решение редакции Шпаргач.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции (те же пункты, числа и факты). Решение не копирует текст книги.