ГДЗ по биологии, 7 класс, Пасечник, номер 22.10: Общая характеристика грибов
Биология: 7-й класс: базовый уровень: учебник; 1-е издание — Пасечник В.В., Суматохин С.В., Гапонюк З.Г. и др.; под редакцией Пасечника В.В.
Илья Морозов, преподаватель биологии Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Найдите примеры взаимоотношений грибов и растений и составьте схему взаимосвязей.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения задания необходимо рассмотреть основные типы взаимодействия грибов с растениями. В биологии выделяют три ключевых вида таких отношений: микориза (симбиоз), паразитизм и сапротрофное питание в экосистеме.
Шаг 1. Примеры взаимоотношений
Рассмотрим конкретные примеры для каждого типа связи:
- Микориза (взаимовыгодный симбиоз): Гифы гриба оплетают корни растения или проникают внутрь них. Гриб помогает растению всасывать воду и минеральные соли из почвы, а растение поставляет грибу органические вещества (углеводы). Примеры: белый гриб и берёза, подберёзовик и дуб, многие лесные деревья и шляпочные грибы.
- Паразитизм (вредоносные отношения): Гриб живёт за счёт питательных веществ живого растения, разрушая его ткани и вызывая болезни. Примеры: головня на пшенице, спорынья на ржи, фитофтора на картофеле и томатах, трутовик на стволах деревьев.
- Сапротрофия (разложение): Хотя это не прямое взаимодействие с живым растением, грибы играют важнейшую роль в круговороте веществ, разлагая отмершие части растений (листья, древесину) до простых минеральных соединений, которые снова могут усваиваться корнями новых растений.
Шаг 2. Составление схемы взаимосвязей
Схему можно представить как блок-диаграмму, показывающую направление потоков веществ и характер влияния друг на друга.
Описание схемы:
- Стрелка «Грибы → Растения» (при микоризе): Передача воды и минеральных солей.
- Стрелка «Растения → Грибы» (при микоризе): Передача органических веществ (сахаров).
- Стрелка «Грибы → Растения» (при паразитизме): Извлечение питательных веществ из тканей растения, угнетение роста.
- Стрелка «Отмершие части растений → Грибы» (сапротрофы): Разложение органики.
- Стрелка «Грибы → Почва»: Выделение минеральных веществ после разложения.
- Стрелка «Почва → Растения»: Корневое питание.
Примеры
а) Микориза: белый гриб и берёза (гриб даёт воду/соли, растение — углеводы).
б) Паразитизм: спорынья на ржи, фитофтора на картофеле (гриб разрушает ткани растения).
в) Сапротрофия: разложение опавших листьев плесневыми грибами. Схема: [Растение] --(органика)--> [Гриб] [Гриб] --(вода, мин. соли)--> [Растение] (при симбиозе) [Гриб] --> [Разрушение тканей] --> [Болезнь растения] (при паразитизме)
В решении выделены три основных типа взаимодействий. Схема описана текстом и через условный графический элемент, так как точная визуализация стрелок зависит от формата вывода. Акцент сделан на взаимном обмене веществами при симбиозе и одностороннем потреблении при паразитизме.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 22.10 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Биология: 7-й класс: базовый уровень: учебник; 1-е издание», Пасечник В.В., Суматохин С.В., Гапонюк З.Г. и др.; под редакцией Пасечника В.В.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 22.10?
Краткий ответ: Примеры: 1. Микориза: белый гриб и берёза (гриб даёт воду/соли, растение — углеводы). 2. Паразитизм: спорынья на ржи, фитофтора на картофеле (гриб разрушает ткани растения). 3. Сапротрофия: разложение опавших листьев плесневыми грибами. Схема: [Растение] --(органика)--> [Гриб] [Гриб] --(вода, мин. соли)--> [Растение] (при симбиозе) [Гриб] --> [Разрушение тканей] --> [Болезнь растения] (при паразитизме).
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Биология: 7-й класс: базовый уровень: учебник; 1-е издание», Пасечник В.В., Суматохин С.В., Гапонюк З.Г. и др.; под редакцией Пасечника В.В.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 22. Общая характеристика грибов.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.