ГДЗ по биологии, 7 класс, Пасечник, номер 6.5: Отдел Моховидные
Биология: 7-й класс: базовый уровень: учебник; 1-е издание — Пасечник В.В., Суматохин С.В., Гапонюк З.Г. и др.; под редакцией Пасечника В.В.
Дмитрий Орлов, преподаватель биологии Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Рассмотреть коробочку со спорами и объяснить значение спор в жизни мхов. Обсудить результаты наблюдений с одноклассниками.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Шаг 1. План работы и подготовка к наблюдению
Для выполнения задания необходимо взять взрослое растение мха (например, кукушкина льна или сфагнума) с хорошо развитой коробочкой на верхушке стебля. Коробочка — это часть спорофита, которая возвышается над гаметофитом на ножке.
Перед рассмотрением нужно аккуратно отделить коробочку от растения, чтобы не повредить её структуру. Внимательно изучите форму коробочки: она может быть цилиндрической, шаровидной или грушевидной в зависимости от вида мха. Обратите внимание на крышечку (оперкулум), которая закрывает устье коробочки.
Шаг 2. Рассмотрение строения коробочки и спор
С помощью лупы рассмотрите поверхность коробочки. Если открыть крышечку (или посмотреть на уже вскрывшуюся коробочку), внутри можно увидеть множество мелких частиц — спор. Споры мхов очень мелкие, обычно округлой или овальной формы, желтоватого или буроватого цвета.
Важно отметить наличие перистома — зубчиков по краю устья коробочки. Эти зубчики реагируют на влажность воздуха: во влажную погоду они прижимаются к стенкам коробочки, а в сухую — отходят наружу, открывая выход для спор. Это механизм рассеивания спор ветром.
Шаг 3. Объяснение значения спор в жизни мхов
Споры являются органами бесполого размножения мхов. Их основное значение заключается в расселении растений на новые территории. Поскольку мхи не имеют семян, именно споры обеспечивают продолжение рода.
При попадании во влажную среду спора прорастает, образуя сначала нитчатую структуру — предросток (протонему), а затем новое половое поколение — гаметофит (само растение мха с листьями и стеблем). Таким образом, споры связывают два поколения в цикле развития мхов: спорофит производит споры, из которых вырастает гаметофит.
Шаг 4. Обсуждение результатов наблюдений
При обсуждении с одноклассниками стоит обратить внимание на различия в размерах и форме коробочек у разных видов мхов, которые были представлены в классе. Например, у кукушкина льна коробочка вытянутая, а у некоторых других мхов она может быть более округлой.
Также важно обсудить условия, необходимые для успешного прорастания спор: высокая влажность и наличие подходящего субстрата. Без воды споры могут долго находиться в состоянии покоя, но не смогут дать начало новому растению.
а) Коробочка со спорами является частью спорофита мха, расположена на ножке и содержит множество мелких спор.
б) Значение спор: они служат для бесполого размножения и расселения мхов; попав во влажную среду, спора прорастает в предросток, а затем в гаметофит.
в) Результаты наблюдений показывают, что строение коробочки (наличие перистома) адаптировано для выброса спор в сухой период.
Задание практическое, требует визуального изучения объекта. Ключевые моменты: идентификация коробочки как части спорофита, описание механизма раскрытия через перистом, объяснение роли спор в жизненном цикле (переход от спорофита к гаметофиту).
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 6.5 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Биология: 7-й класс: базовый уровень: учебник; 1-е издание», Пасечник В.В., Суматохин С.В., Гапонюк З.Г. и др.; под редакцией Пасечника В.В.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 6.5?
Краткий ответ: а) Коробочка со спорами является частью спорофита мха, расположена на ножке и содержит множество мелких спор. б) Значение спор: они служат для бесполого размножения и расселения мхов; попав во влажную среду, спора прорастает в предросток, а затем в гаметофит. в) Результаты наблюдений показывают, что строение коробочки (наличие перистома) адаптировано для выброса спор в сухой период.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Биология: 7-й класс: базовый уровень: учебник; 1-е издание», Пасечник В.В., Суматохин С.В., Гапонюк З.Г. и др.; под редакцией Пасечника В.В.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 6. Отдел Моховидные.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.