ГДЗ по биологии, 7 класс, Суматохин, номер 10.6: Корненожки
Биология: 7-й класс: углубленный уровень: учебник; 1-е издание — Суматохин С. В., Громова Н. П., Белякова Г. А. и др.; под редакцией Суматохина С.В.
Мария Волкова, методист по биологии Шпаргача обновлено 12 сентября 2026
Условие
Какова роль корненожек в природе и для человека?
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Шаг 1. Роль корненожек в природе
Корненожки (амёбы) являются простейшими одноклеточными организмами, которые играют важную роль в экосистемах пресных и солёных водоёмов, а также почв.
- Звено пищевой цепи: Корненожки служат кормом для многих мелких водных животных: инфузорий, коловраток, личинок насекомых и мальков рыб. Таким образом, они передают энергию от бактерий и микроводорослей к более крупным организмам.
- Регуляция численности бактерий: Питаясь бактериями, амёбы контролируют их количество в воде и почве, предотвращая чрезмерное размножение микроорганизмов.
- Участие в круговороте веществ: В процессе жизнедеятельности корненожки выделяют продукты обмена, которые становятся доступными для растений и других организмов, участвуя в минерализации органики.
Шаг 2. Значение корненожек для человека
Для человека корненожки имеют как положительное, так и отрицательное значение.
- Отрицательное значение (болезни): Некоторые виды корненожек являются паразитами человека и животных. Например, дизентерийная амёба вызывает тяжёлое заболевание — амебную дизентерию (амебиаз), поражающее кишечник. Другие виды могут вызывать поражения кожи или глаз.
- Положительное значение (наука и медицина): Обыкновенная амёба часто используется в лабораториях как модельный объект для изучения клеточной биологии, процессов фагоцитоза и регенерации. Понимание механизмов движения и питания этих организмов помогает учёным разрабатывать новые методы лечения инфекционных заболеваний.
- Индикаторы среды: Наличие определённых видов корненожек в почве или воде может служить показателем экологического состояния среды обитания.
В природе: звено пищевой цепи, регуляция численности бактерий, участие в круговороте веществ.
Для человека: некоторые виды вызывают болезни (например, дизентерийная амёба), другие используются в науке как объекты исследований.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 10.6 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Биология: 7-й класс: углубленный уровень: учебник; 1-е издание», Суматохин С. В., Громова Н. П., Белякова Г. А. и др.; под редакцией Суматохина С.В.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 10.6?
Краткий ответ: В природе: звено пищевой цепи, регуляция численности бактерий, участие в круговороте веществ. Для человека: некоторые виды вызывают болезни (например, дизентерийная амёба), другие используются в науке как объекты исследований.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Биология: 7-й класс: углубленный уровень: учебник; 1-е издание», Суматохин С. В., Громова Н. П., Белякова Г. А. и др.; под редакцией Суматохина С.В.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 10. Корненожки.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.