ГДЗ по биологии, 7 класс, Суматохин, номер 48.1: Злаки
Биология: 7-й класс: углубленный уровень: учебник; 1-е издание — Суматохин С. В., Громова Н. П., Белякова Г. А. и др.; под редакцией Суматохина С.В.
Надежда Фомина, преподаватель биологии Шпаргача обновлено 12 сентября 2026
Условие
Рассмотреть корневую систему пшеницы и определить её отличия от корневых систем двудольных растений.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения задания необходимо внимательно изучить строение корневой системы пшеницы и сравнить её с типичной корневой системой двудольных растений (например, фасоли или одуванчика).
Шаг 1. Рассмотрение корневой системы пшеницы
Пшеница относится к классу Однодольные растения. При рассмотрении живого или гербарного экземпляра мы видим, что от основания стебля (нижних междоузлий) отходит множество корней одинаковой толщины. Эти корни называются придаточными . Главный корень, который развивается из зародышевого корешка семени, у пшеницы быстро отмирает или остаётся неразвитым.
Такую систему, где все корни равноценны и главный не выражен, называют мочковатой .
Шаг 2. Определение отличий от двудольных растений
У большинства двудольных растений (класс Двудольные) корневая система имеет другой тип — стержневую . В ней хорошо развит один мощный главный корень , который растет вертикально вниз в глубину почвы. От главного корня во все стороны отходят более тонкие боковые корни.
| Признак | Пшеница (Однодольное) | Двудольное растение (пример: фасоль) |
|---|---|---|
| Тип системы | Мочковатая | Стержневая |
| Главный корень | Отсутствует или слабо развит | Хорошо развит, доминирует |
| Происхождение корней | Преимущественно придаточные (от стебля) | Боковые (от главного корня) |
| Расположение в почве | Горизонтальное, поверхностное | Вертикальное, глубокое |
Шаг 3. Функциональное значение различий
Мочковатая корневая система злаков позволяет растению эффективно поглощать воду и минеральные вещества из верхнего слоя почвы, так как корни сильно разветвляются вширь. Это адаптация к жизни на лугах и степях, где влага часто находится близко к поверхности.
Стержневая система двудольных растений обеспечивает надежное закрепление крупного растения в почве и возможность добывать воду с больших глубин в засушливых условиях.
Корневая система пшеницы мочковатая: главный корень отсутствует или слабо развит, а преобладают многочисленные придаточные корни, отходящие от основания стебля.
Отличие от двудольных растений: у двудольных обычно стержневая корневая система с хорошо развитым главным корнем, от которого отходят боковые.
В решении сделан акцент на биологических терминах 'мочковатая' и 'стержневая', а также на происхождении корней (придаточные vs боковые). Таблица помогает структурировать сравнение.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 48.1 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Биология: 7-й класс: углубленный уровень: учебник; 1-е издание», Суматохин С. В., Громова Н. П., Белякова Г. А. и др.; под редакцией Суматохина С.В.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 48.1?
Краткий ответ: Корневая система пшеницы мочковатая: главный корень отсутствует или слабо развит, а преобладают многочисленные придаточные корни, отходящие от основания стебля. Отличие от двудольных растений: у двудольных обычно стержневая корневая система с хорошо развитым главным корнем, от которого отходят боковые.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Биология: 7-й класс: углубленный уровень: учебник; 1-е издание», Суматохин С. В., Громова Н. П., Белякова Г. А. и др.; под редакцией Суматохина С.В.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 48. Злаки.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.