ГДЗ по биологии, 7 класс, Суматохин, номер 54.14: Растительные сообщества лесов
Биология: 7-й класс: углубленный уровень: учебник; 1-е издание — Суматохин С. В., Громова Н. П., Белякова Г. А. и др.; под редакцией Суматохина С.В.
Надежда Фомина, методист по биологии Шпаргача обновлено 12 сентября 2026
Условие
Возможно ли существование экосистем, в которых живая часть представлена только продуцентами и редуцентами?
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Шаг 1. Анализ ролей организмов в экосистеме
Чтобы ответить на вопрос, вспомним основные функциональные группы организмов в любой экосистеме:
- Продуценты (производители) — автотрофные организмы (растения, водоросли, цианобактерии), которые создают органические вещества из неорганических с помощью фотосинтеза или хемосинтеза.
- Консументы (потребители) — гетеротрофные организмы (животные, грибы, некоторые бактерии), питающиеся готовыми органическими веществами.
- Редуценты (разрушители) — сапротрофы (бактерии и грибы), которые разлагают мёртвую органику до простых неорганических веществ (CO2, вода, минеральные соли).
Шаг 2. Проверка возможности существования такой системы
В условии сказано, что живая часть представлена только продуцентами и редуцентами. Значит, консументов нет.
Давайте проследим круговорот веществ:
- Продуценты поглощают солнечную энергию и неорганические вещества, производя биомассу.
- Когда продуценты отмирают, их остатки попадают к редуцентам.
- Редуценты разлагают эти остатки, возвращая неорганические вещества обратно в почву или воду.
- Эти неорганические вещества снова используются продуцентами.
Таким образом, цепь питания замыкается: Продуцент → Редуцент → Продуцент . Консументы здесь не обязательны для поддержания круговорота веществ и потока энергии.
Шаг 3. Примеры таких экосистем
Такие упрощённые экосистемы действительно существуют в природе и создаются человеком:
- Аквариум без рыб , но с растениями и полезными бактериями-нитрификаторами (редуцентами). Если поддерживать баланс света и питательных веществ, система может существовать долго.
- Микроскопические сообщества в почве или толще воды, где преобладают фитопланктон (продуценты) и бактерии (редуценты), а животные отсутствуют или их роль ничтожна.
- Искусственные экосистемы , например, закрытые биосферные эксперименты, где моделировался только базовый цикл углерода и азота через растения и микроорганизмы.
Шаг 4. Итоговый вывод
Существование экосистем, состоящих только из продуцентов и редуцентов, возможно. В них отсутствует трофический уровень потребителей, но сохраняется ключевой механизм жизни на Земле — круговорот веществ и поток энергии. Однако такие системы обычно менее устойчивы и продуктивны, чем полноценные экосистемы с консументами, так как в них нарушены многие сложные экологические связи (например, опыление, распространение семян).
Да, возможно.
Ответ основан на понимании структуры экосистемы. Ключевым является то, что консументы не являются обязательным звеном для замкнутого цикла веществ между продуцентами и редуцентами.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 54.14 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Биология: 7-й класс: углубленный уровень: учебник; 1-е издание», Суматохин С. В., Громова Н. П., Белякова Г. А. и др.; под редакцией Суматохина С.В.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 54.14?
Краткий ответ: Да, возможно.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Биология: 7-й класс: углубленный уровень: учебник; 1-е издание», Суматохин С. В., Громова Н. П., Белякова Г. А. и др.; под редакцией Суматохина С.В.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 54. Растительные сообщества лесов.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.