7 класс Растительные сообщества болот и тундры § 56. Растительные сообщества болот и тундры

ГДЗ по биологии, 7 класс, Суматохин, номер 56.16: Растительные сообщества болот и тундры

Биология: 7-й класс: углубленный уровень: учебник; 1-е издание — Суматохин С. В., Громова Н. П., Белякова Г. А. и др.; под редакцией Суматохина С.В.

Артём Савельев, методист по биологии Шпаргача обновлено 12 сентября 2026

Условие

Для чего хищные растения на болотах поедают насекомых? Почему большинство экосистем такие растения не встречаются?

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.

Пошаговое решение

В этом задании мы разберём адаптации растений к экстремальным условиям болот и тундры. Нам нужно ответить на два вопроса: зачем хищные растения ловят насекомых и почему они не живут в других местах.

Шаг 1. Анализ условий обитания на болотах

Болота — это специфические экосистемы с избыточным увлажнением и часто кислой реакцией почвы (торфянистые грунты). В таких условиях:

  • Корневая система растений испытывает дефицит кислорода из-за переувлажнения.
  • Почва бедна минеральными веществами, особенно азотом и фосфором, которые необходимы для роста и синтеза белков.
  • Обычные пути получения питания через корни затруднены или недостаточны.

Хищные растения (например, росянка, жирянка) выработали механизм дополнительного питания. Они ловят насекомых не ради энергии (как животные), а ради минеральных веществ , прежде всего азота.

Шаг 2. Почему хищные растения не встречаются в большинстве экосистем?

Ловля насекомых требует от растения затрат энергии на производство ферментов для переваривания жертвы и синтез липких веществ или работу захлопывающихся механизмов. Это энергетически «дорогое» занятие.

В большинстве экосистем (леса, луга, поля):

  • Почва богата перегноем и минеральными солями.
  • Растения могут легко поглощать нужные элементы корнями.
  • Затраты на охоту не окупаются, так как нет дефицита питательных веществ.

Поэтому естественный отбор закрепил хищничество только там, где конкуренция за ресурсы высока, а почвенное питание невозможно. В обычных условиях такие растения проигрывают в скорости роста тем видам, которые просто всасывают воду и соли из плодородной земли.

Ответ

а) Хищные растения поедают насекомых для получения недостающих минеральных веществ (азота, фосфора), которых мало в бедных болотных почвах.

б) В большинстве экосистем почвы богаты питательными веществами, поэтому затраты энергии на ловлю и переваривание насекомых невыгодны; растения получают всё необходимое через корни.

Ответ основан на биологических фактах о трофических связях и адаптациях растений. Ключевые моменты: дефицит азота на болотах и энергетическая стоимость хищничества.

Как решение?

Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.

Подробность

У вас другое условие?

Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.

Решить по фото

Частые вопросы

Это точный номер 56.16 из моего учебника?

Номер совпадает с учебником «Биология: 7-й класс: углубленный уровень: учебник; 1-е издание», Суматохин С. В., Громова Н. П., Белякова Г. А. и др.; под редакцией Суматохина С.В.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.

Какой ответ в задании 56.16?

Краткий ответ: а) Хищные растения поедают насекомых для получения недостающих минеральных веществ (азота, фосфора), которых мало в бедных болотных почвах. б) В большинстве экосистем почвы богаты питательными веществами, поэтому затраты энергии на ловлю и переваривание насекомых невыгодны; растения получают всё необходимое через корни.

Как пользоваться этим разбором?

Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.

Какой учебник имеется в виду?

«Биология: 7-й класс: углубленный уровень: учебник; 1-е издание», Суматохин С. В., Громова Н. П., Белякова Г. А. и др.; под редакцией Суматохина С.В.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 56. Растительные сообщества болот и тундры.

Можно ли списать ответ без решения?

Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.

Соседние задания

Автор решения: Артём Савельев, методист по биологии Шпаргача.

Дата обновления: 12 сентября 2026.

Источник решения: оригинальное решение редакции Шпаргач.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции (те же пункты, числа и факты). Решение не копирует текст книги.