ГДЗ по биологии, 8 класс, Пасечник, номер 16.8: Жгутиконосцы и инфузории
Биология: 8-й класс: базовый уровень: учебник; 1-е издание — Пасечник В.В., Суматохин С.В., Гапонюк З.Г.; под редакцией Пасечника В.В.
Никита Ершов, методист по биологии Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Последовательно рассмотрите и зарисуйте все культуры простейших.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения задания необходимо провести лабораторную работу по изучению representative представителей типа Простейшие (Protozoa). Мы последовательно рассмотрим культуры жгутиконосцев и инфузорий, выделим их основные признаки и составим описание для зарисовки.
Шаг 1. Изучение культуры жгутиконосцев (на примере хламидомонады)
При рассмотрении препарата с культурой хламидомонады ( Chlamydomonas ) под микроскопом следует обратить внимание на следующие особенности:
- Форма тела: овальная или грушевидная, покрыта плотной оболочкой.
- Окраска: ярко-зелёная из-за наличия крупного чашеобразного хлоропласта.
- Жгутики: два равных жгутика на переднем конце тела, обеспечивающие движение.
- Глазок: красный глазок (стигма) у основания жгутиков, воспринимающий свет.
- Ядро: одно ядро в центре клетки.
- Пузырьки: две сократительные вакуоли на переднем конце для выведения избытка воды.
Зарисуйте клетку, обозначив все перечисленные органоиды.
Шаг 2. Изучение культуры инфузорий (на примере инфузории-туфельки)
При рассмотрении препарата с культурой инфузории-туфельки ( Paramecium caudatum ) наблюдаем более сложное строение:
- Форма тела: вытянутая, напоминает подошву туфли.
- Поверхность: покрыта множеством коротких ресничек, расположенных рядами.
- Органоиды движения: реснички обеспечивают быстрое скользящее движение.
- Клеточный рот и глотка: видны углубления на боковой стороне тела, через которые пища попадает внутрь.
- Пищеварительные вакуоли: перемещаются по цитоплазме, переваривая пищу.
- Сократительные вакуоли: две звёздчатые вакуоли на противоположных концах тела.
- Ядра: большое макронуклеус (вегетативное) и малый микронуклеус (генеративное).
Зарисуйте инфузорию, показав направление движения ресничек и путь пищевых частиц.
Шаг 3. Сравнительный анализ и оформление результатов
После изучения двух культур необходимо заполнить сравнительную таблицу или сделать выводы о различиях:
| Признак | Хламидомонада (жгутиконосец) | Инфузория-туфелька (реснитчатое) |
|---|---|---|
| Органоиды движения | Два жгутика | Множество ресничек |
| Питание | Автотрофное (фотосинтез) и гетеротрофное | Гетеротрофное (бактерии, водоросли) |
| Строение тела | Простое, один слой мембраны | Сложное, наличие специализированных органов |
| Размножение | Бесполое (деление надвое), половое | Бесполое (поперечное деление), половое (конъюгация) |
В тетради сделайте подписи к рисункам: «Рис. 1. Хламидомонада», «Рис. 2. Инфузория-туфелька». Убедитесь, что все основные органоиды обозначены стрелками с названиями.
а) Зарисовать хламидомонаду: отметить 2 жгутика, глазок, хлоропласт, сократительные вакуоли.
б) Зарисовать инфузорию-туфельку: отметить реснички, клеточный рот, пищеварительные и сократительные вакуоли, ядра.
в) Сделать вывод о различиях в движении и питании.
Задание требует практической работы. В решении даны ключевые ориентиры для зарисовки основных представителей групп, упомянутых в теме §16. Важно не просто нарисовать контур, а показать внутренние структуры.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 16.8 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Биология: 8-й класс: базовый уровень: учебник; 1-е издание», Пасечник В.В., Суматохин С.В., Гапонюк З.Г.; под редакцией Пасечника В.В.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 16.8?
Краткий ответ: а) Зарисовать хламидомонаду: отметить 2 жгутика, глазок, хлоропласт, сократительные вакуоли. б) Зарисовать инфузорию-туфельку: отметить реснички, клеточный рот, пищеварительные и сократительные вакуоли, ядра. в) Сделать вывод о различиях в движении и питании.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Биология: 8-й класс: базовый уровень: учебник; 1-е издание», Пасечник В.В., Суматохин С.В., Гапонюк З.Г.; под редакцией Пасечника В.В.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 16. Жгутиконосцы и инфузории.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.