ГДЗ по биологии, 8 класс, Пасечник, номер 51.4: Значение млекопитающих в природе и жизни человека
Биология: 8-й класс: базовый уровень: учебник; 1-е издание — Пасечник В.В., Суматохин С.В., Гапонюк З.Г.; под редакцией Пасечника В.В.
Юлия Громова, методист по биологии Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Назвать животных своего региона, нуждающихся в охране (составить список), и предложить личные меры по их сохранению.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения этого задания необходимо обратиться к региональному списку редких и исчезающих видов животных. Поскольку конкретный регион не указан в условии, я составлю универсальный пример для средней полосы России, который часто встречается в школьной программе. Вы можете адаптировать этот список под свой регион (например, заменив амурского тигра на зубра или лося).
Шаг 1. Составление списка животных, нуждающихся в охране
В Красную книгу многих регионов средней полосы входят следующие виды млекопитающих:
- Русская выхухоль — эндемик Восточной Европы, находится под угрозой из-за загрязнения водоёмов и хищничества норок.
- Зубр — крупнейший наземный зверь Европы, восстановленный популяционно, но всё ещё требующий охраны местообитаний.
- Барсук европейский — страдает от браконьерства и разрушения нор при строительстве дорог.
- Летучие мыши (нетопыри, рыжие вечерницы) — уязвимы из-за гибели на ветряных электростанциях и использования пестицидов.
- Рысь евразийская — нуждается в сохранении лесных массивов и кормовой базы (зайцев).
Шаг 2. Предложение личных мер по сохранению
Сохранение биоразнообразия зависит не только от государственных программ, но и от действий каждого человека. Вот конкретные меры, которые может предпринять ученик:
- Информирование и просвещение: участие в школьных проектах о местных редких видах, создание буклетов или постов в социальных сетях с фотографиями и фактами об этих животных.
- Экологическая безопасность: отказ от использования химических пестицидов на дачных участках, что сохраняет кормовую базу для летучих мышей и барсуков.
- Помощь в зимний период: изготовление и развешивание искусственных гнездовий (дуплянок) для летучих мышей и мелких грызунов, которые являются частью пищевой цепи хищников.
- Бережное отношение к природе: соблюдение правил поведения в лесах (не шуметь во время гнездования птиц и выведения потомства млекопитающими), уборка мусора после отдыха на природе, чтобы животные не запутывались в пакетах и банках.
- Поддержка заповедников: участие в волонтёрских акциях по посадке деревьев или сбору семян для восстановления кормовой базы зубров и лосей.
Шаг 3. Проверка и обоснование выбора
Выбранные виды действительно занесены в региональные Красные книги и находятся под охраной закона. Предложенные меры реалистичны для подростка: они не требуют финансовых затрат, но оказывают положительное влияние на экосистему. Например, снижение использования химии напрямую помогает выхухоли и земноводным, а сохранение тишины в лесу снижает стресс у диких животных.
а) Список животных (пример для средней полосы): русская выхухоль, зубр, барсук европейский, летучие мыши (нетопырь), рысь.
б) Личные меры: участие в экопросвещении (доклады, соцсети); отказ от пестицидов; изготовление домиков для летучих мышей; соблюдение тишины в лесах; уборка мусора; участие в волонтёрских акциях.
Так как условие требует назвать животных своего региона, а регион не задан, дан типовой пример для средней полосы России. Ученик должен заменить список на актуальный для своей области/края.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 51.4 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Биология: 8-й класс: базовый уровень: учебник; 1-е издание», Пасечник В.В., Суматохин С.В., Гапонюк З.Г.; под редакцией Пасечника В.В.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 51.4?
Краткий ответ: а) Список животных (пример для средней полосы): русская выхухоль, зубр, барсук европейский, летучие мыши (нетопырь), рысь. б) Личные меры: участие в экопросвещении (доклады, соцсети); отказ от пестицидов; изготовление домиков для летучих мышей; соблюдение тишины в лесах; уборка мусора; участие в волонтёрских акциях.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Биология: 8-й класс: базовый уровень: учебник; 1-е издание», Пасечник В.В., Суматохин С.В., Гапонюк З.Г.; под редакцией Пасечника В.В.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 51. Значение млекопитающих в природе и жизни человека.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.