ГДЗ по биологии, 9 класс, Пасечник, номер 14.1: Нарушения деятельности эндокринных желёз и их предупреждение
Биология: 9-й класс: базовый уровень: учебник; 1-е издание — Пасечник В.В., Каменский А.А., Швецов Г.Г. и др.; под редакцией Пасечника В.В.
Светлана Крылова, методист по биологии Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Назвать особенности работы эндокринной системы в регуляции процессов жизнедеятельности, отличающие её от нервной системы.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения задания необходимо сравнить механизмы действия нервной и эндокринной систем. Нервная система работает через электрические импульсы по нервным волокнам, тогда как эндокринная — через химические вещества (гормоны), выделяемые в кровь.
Шаг 1. Анализ скорости передачи сигнала
Нервный импульс передается с огромной скоростью (до 120 м/с). Гормоны же разносятся кровотоком, что занимает от нескольких секунд до минут или даже часов. Следовательно, эндокринная система действует медленнее , чем нервная.
Шаг 2. Анализ продолжительности эффекта
Действие нервного импульса кратковременно: сигнал поступил — реакция произошла — сигнал прекратился. Гормоны циркулируют в крови длительное время, пока не будут разрушены ферментами печени или почек. Поэтому эффект работы эндокринных желез более длительный и устойчивый .
Шаг 3. Анализ адресата воздействия
Нервная система воздействует точечно на конкретную мышцу или железу через синапс. Гормоны попадают в общий кровоток и могут достигать любых органов, но реагируют только те клетки, у которых есть специфические рецепторы к данному гормону. Это означает, что эндокринная система регулирует процессы глобально, затрагивая многие органы одновременно .
Шаг 4. Формулировка итоговых особенностей
На основе анализа можно выделить три ключевых отличия:
- Медлительность: передача информации происходит за счет диффузии гормонов в крови, а не быстрых электрических сигналов.
- Длительность действия: гормональные изменения сохраняются долго после прекращения секреции.
- Широта охвата: один гормон может влиять на работу разных тканей и органов-мишеней по всему телу.
а) Медленная скорость передачи информации (через кровь).
б) Длительный характер воздействия на организм.
в) Способность влиять на многие органы и ткани одновременно.
В решении сделан акцент на физиологических механизмах: скорость транспорта (нерв vs кровь), время полураспада/действия и спектр мишеней. Это стандартные критерии сравнения двух регуляторных систем в школьном курсе биологии.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 14.1 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Биология: 9-й класс: базовый уровень: учебник; 1-е издание», Пасечник В.В., Каменский А.А., Швецов Г.Г. и др.; под редакцией Пасечника В.В.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 14.1?
Краткий ответ: а) Медленная скорость передачи информации (через кровь). б) Длительный характер воздействия на организм. в) Способность влиять на многие органы и ткани одновременно.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Биология: 9-й класс: базовый уровень: учебник; 1-е издание», Пасечник В.В., Каменский А.А., Швецов Г.Г. и др.; под редакцией Пасечника В.В.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 14. Нарушения деятельности эндокринных желёз и их предупреждение.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.