ГДЗ по биологии, 9 класс, Пасечник, номер p266.4: Моя лаборатория
Биология: 9-й класс: базовый уровень: учебник; 1-е издание — Пасечник В.В., Каменский А.А., Швецов Г.Г. и др.; под редакцией Пасечника В.В.
Светлана Крылова, преподаватель биологии Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Обосновать необходимость рациональной организации труда и отдыха. Составить хронологическую таблицу, показывающую формы воздействия человека на природу в разные периоды развития цивилизации.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения задания необходимо рассмотреть два аспекта: физиологический (влияние режима труда и отдыха на организм) и экологический (историческое изменение характера воздействия человека на биосферу).
Шаг 1. Обоснование необходимости рациональной организации труда и отдыха
Рациональная организация труда и отдыха — это соблюдение оптимального соотношения между нагрузкой на организм и временем восстановления его функций. С точки зрения биологии и гигиены, это необходимо по следующим причинам:
- Профилактика переутомления. Длительная монотонная работа или высокая интенсивность нагрузки приводят к истощению нервных клеток коры головного мозга. Отдых позволяет восстановить энергетические ресурсы (АТФ) и нейромедиаторы.
- Сохранение здоровья опорно-двигательного аппарата. Статические позы при работе за столом вызывают спазмы мышц и нарушение кровообращения. Активный отдых (физкультминутки, спорт) улучшает микроциркуляцию и предотвращает развитие остеохондроза и сколиоза.
- Поддержание работоспособности. Правильный режим сна и бодрствования обеспечивает нормальную работу эндокринной системы (выработка мелатонина, кортизола), что напрямую влияет на концентрацию внимания и память.
- Психогигиена. Чередование видов деятельности (умственный труд сменяется физическим) является наиболее эффективным способом снятия психического напряжения, так как задействуются разные группы мышц и отделы мозга.
Шаг 2. Составление хронологической таблицы форм воздействия человека на природу
Воздействие человека на природу менялось от незначительного и локального до глобального и разрушительного. Ниже представлена таблица, отражающая эволюцию этих процессов.
| Период развития цивилизации | Характер воздействия на природу | Основные формы воздействия | Экологические последствия |
|---|---|---|---|
| Древний мир (Присваивающее хозяйство) | Локальное, незначительное | Сбор плодов, охота, примитивное земледелие, использование огня для расчистки земель. | Истребление отдельных видов животных вблизи поселений, вырубка лесов на небольших территориях. Природа восстанавливалась самостоятельно. |
| Средневековье (Начало ремесленного производства) | Умеренное, региональное | Расширение пахотных земель, вырубку лесов для строительства и топлива, начало добычи полезных ископаемых (уголь, руда). | Обезлесение значительных территорий, эрозия почв из-за распашки склонов, загрязнение водоемов отходами ремесленных производств. |
| Новое время (Промышленная революция) | Интенсивное, глобальное | Массовая механизация сельского хозяйства, развитие тяжелой промышленности, железнодорожный транспорт, рост городов. | Загрязнение атмосферы продуктами сгорания угля, образование промышленных свалок, резкое сокращение площади лесов, исчезновение многих видов животных. |
| Новейшее время (Научно-техническая революция) | Глобальное, техногенное | Ядерная энергетика, химическая промышленность, космические полеты, генная инженерия, массовое производство пластика. | Изменение климата (парниковый эффект), радиоактивное загрязнение, накопление неразлагаемых отходов, разрушение озонового слоя, угроза биоразнообразию планеты. |
Шаг 3. Вывод
Анализ показывает, что по мере развития цивилизации антропогенное давление на биосферу возрастало. Если в древности человек был частью экосистемы, то сегодня он стал главным фактором изменения среды обитания всех живых организмов. Рациональная организация собственной жизни (труда и отдыха) является элементом общей культуры поведения, которая должна дополняться осознанным отношением к природе, чтобы обеспечить устойчивое развитие общества.
Обоснование: Рациональный режим труда и отдыха необходим для профилактики переутомления нервной системы, сохранения здоровья опорно-двигательного аппарата, поддержания гормонального баланса и высокой работоспособности. Таблица форм воздействия
а) Древний мир: Локальное воздействие (охота, сбор, огонь). Последствия: Истребление видов вблизи жилья, восстановление природы быстрое.
б) Средневековье: Региональное воздействие (распашка, вырубка лесов, добыча ресурсов). Последствия: Эрозия почв, обезлесение, загрязнение вод.
в) Новое время: Глобальное воздействие (промышленность, транспорт). Последствия: Загрязнение воздуха, рост свалок, сокращение лесов.
г) Новейшее время: Техногенное воздействие (химия, ядерная энергия, пластик). Последствия: Изменение климата, радиационное загрязнение, угроза биоразнообразию.
Задание требует двух частей: теоретического обоснования и составления таблицы. В решении использованы стандартные биологические и экологические понятия для 9 класса. Таблица структурирована по периодам истории, что соответствует требованию 'хронологическая'. Формулы не требуются, так как задание качественное.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p266.4 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Биология: 9-й класс: базовый уровень: учебник; 1-е издание», Пасечник В.В., Каменский А.А., Швецов Г.Г. и др.; под редакцией Пасечника В.В.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p266.4?
Краткий ответ: Обоснование: Рациональный режим труда и отдыха необходим для профилактики переутомления нервной системы, сохранения здоровья опорно-двигательного аппарата, поддержания гормонального баланса и высокой работоспособности. Таблица форм воздействия: 1. Древний мир: Локальное воздействие (охота, сбор, огонь). Последствия: Истребление видов вблизи жилья, восстановление природы быстрое. 2. Средневековье: Региональное воздействие (распашка, вырубка лесов, добыча ресурсов). Последствия: Эрозия почв, обезлесение, загрязнение вод. 3. Новое время: Глобальное воздействие (промышленность, транспорт). Последствия: Загрязнение воздуха, рост свалок, сокращение лесов. 4. Новейшее время: Техногенное воздействие (химия, ядерная энергия, пластик). Последствия: Изменение климата, радиационное загрязнение, угроза биоразнообразию.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Биология: 9-й класс: базовый уровень: учебник; 1-е издание», Пасечник В.В., Каменский А.А., Швецов Г.Г. и др.; под редакцией Пасечника В.В.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Моя лаборатория.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.