ГДЗ по биологии, 9 класс, Суматохин, номер 15.5: Скелетная мышечная ткань
Биология: 9-й класс: углубленный уровень: учебник: в 2 частях; 1-е издание — Суматохин С. В., Громова Н. П., Сергеев И.Ю. и др.; под редакцией Суматохина С.В.
Дмитрий Орлов, методист по биологии Шпаргача обновлено 12 сентября 2026
Условие
Объяснить, под действием чего происходит возбуждение мышечного волокна.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Возбуждение мышечного волокна — это сложный физиологический процесс, который запускается нервным импульсом и приводит к сокращению мышцы. Чтобы ответить на вопрос учебника, разберём механизм этого процесса по этапам: от прихода сигнала до изменения состояния мембраны.
Шаг 1. Роль нервного импульса и медиатора
Мышечное волокно не возбуждается само по себе в спокойном состоянии. Сигнал приходит от двигательного нейрона через синапс (нервно-мышечное соединение). Когда нервный импульс достигает окончания аксона, из него выделяется химическое вещество — медиатор (нейромедиатор), чаще всего ацетилхолин. Этот медиатор диффундирует через узкую щель между нейроном и мышцей и связывается со специфическими рецепторами на поверхности мышечной клетки (сарколемме).
Шаг 2. Изменение проницаемости мембраны и деполяризация
Связывание медиатора с рецепторами вызывает открытие ионных каналов в мембране мышечного волокна. В норме внутри клетки преобладают отрицательные заряды, а снаружи — положительные. При открытии каналов внутрь клетки устремляются ионы натрия (Na+), а наружу выходят ионы калия (K+), но поток натрия значительно больше. Это приводит к резкому изменению электрического потенциала мембраны — её деполяризации . Возникает локальный потенциал действия, который перерастает в общий потенциал действия всей клеточной мембраны.
Шаг 3. Распространение возбуждения и роль кальция
Потенциал действия распространяется по поверхности сарколеммы и заходит внутрь волокна по Т-трубочкам (поперечным канальцам). Это изменение заряда влияет на соседние цистерны саркоплазматического ретикулума, которые хранят ионы кальция (Ca2+). Под действием электрического сигнала кальциевые каналы открываются, и ионы Ca2+ выбрасываются в саркоплазму. Именно высокая концентрация ионов кальция является непосредственным триггером для взаимодействия белков актина и миозина, что и составляет суть возбуждения, ведущего к сокращению.
Итоговый вывод
Таким образом, возбуждение мышечного волокна происходит под действием нервного импульса , который через выделение медиатора вызывает деполяризацию мембраны и последующее высвобождение ионов кальция из внутренних запасов клетки.
а) Нервный импульс вызывает выделение медиатора (ацетилхолина).
б) Медиатор связывается с рецепторами, вызывая деполяризацию мембраны.
в) Потенциал действия стимулирует выход ионов кальция, что активирует сократительные белки.
Ответ построен на классической схеме нервно-мышечной передачи. Важно подчеркнуть цепочку: импульс -> медиатор -> деполяризация -> кальций. Для 9 класса достаточно упомянуть ключевые вещества (медиатор, ионы Na+, Ca2+) и процессы (деполяризация).
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 15.5 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Биология: 9-й класс: углубленный уровень: учебник: в 2 частях; 1-е издание», Суматохин С. В., Громова Н. П., Сергеев И.Ю. и др.; под редакцией Суматохина С.В.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 15.5?
Краткий ответ: а) Нервный импульс вызывает выделение медиатора (ацетилхолина). б) Медиатор связывается с рецепторами, вызывая деполяризацию мембраны. в) Потенциал действия стимулирует выход ионов кальция, что активирует сократительные белки.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Биология: 9-й класс: углубленный уровень: учебник: в 2 частях; 1-е издание», Суматохин С. В., Громова Н. П., Сергеев И.Ю. и др.; под редакцией Суматохина С.В.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 15. Скелетная мышечная ткань.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.