ГДЗ по биологии, 9 класс, Суматохин, номер 44.13: Популяционная генетика человека
Биология: 9-й класс: углубленный уровень: учебник: в 2 частях; 1-е издание — Суматохин С. В., Громова Н. П., Сергеев И.Ю. и др.; под редакцией Суматохина С.В.
Илья Морозов, методист по биологии Шпаргача обновлено 12 сентября 2026
Условие
Объясните разницу между географической и биологической изоляцией на примере популяций какого-либо вида млекопитающих.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для ответа на вопрос необходимо чётко разграничить понятия изоляции в биологии. Изоляция — это механизм, препятствующий свободному скрещиванию между особями разных групп одного вида. В популяционной генетике выделяют два основных типа: географическую и биологическую (репродуктивную) изоляцию.
Шаг 1. Определение и пример географической изоляции
Географическая изоляция возникает из-за физических барьеров, которые разделяют ареал вида на отдельные части. Особи находятся в разных местах обитания и физически не могут встретиться для спаривания.
- Пример: Популяции бурых медведей, разделённые горным хребтом или широкой рекой. Медведи с одной стороны горы не могут попасть к медведям с другой стороны из-за непреодолимой преграды.
- Следствие: При отсутствии барьера особи могли бы скрещиваться, так как они относятся к одному виду и совместимы биологически.
Шаг 2. Определение и пример биологической изоляции
Биологическая (репродуктивная) изоляция существует даже тогда, когда особи живут на одной территории. Она обусловлена различиями в строении, поведении, сроках размножения или генетической несовместимости.
- Пример: Различные виды оленей (например, лось и благородный олень), обитающие в одном лесу. Они не скрещиваются из-за различий в брачных ритуалах, времени гона или анатомических особенностей.
- Следствие: Даже если убрать все физические преграды, скрещивание невозможно или бесплодно.
Шаг 3. Сравнение и вывод
Главное отличие заключается в причине невозможности обмена генами:
| Тип изоляции | Причина | Возможность скрещивания при устранении причины |
|---|---|---|
| Географическая | Физические барьеры (горы, реки, моря) | Возможна (если особи одного вида) |
| Биологическая | Внутренние механизмы (генетика, поведение, физиология) | Невозможна или приводит к стерильности потомства |
Таким образом, географическая изоляция является внешним условием, которое может привести к видообразованию только со временем, если закрепится биологическая изоляция.
а) Географическая изоляция вызвана физическими барьерами (горы, реки), мешающими встречам особей.
б) Биологическая изоляция обусловлена внутренними причинами (поведение, генетика), препятствующими скрещиванию даже при совместном проживании.
в) Пример: медведи по разные стороны гор (географическая) vs лоси и олени в одном лесу (биологическая).
Ответ построен на сравнении двух типов изоляции через призму причин их возникновения и последствий для популяции. Использован классический пример с млекопитающими (медведи/олени) для наглядности.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 44.13 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Биология: 9-й класс: углубленный уровень: учебник: в 2 частях; 1-е издание», Суматохин С. В., Громова Н. П., Сергеев И.Ю. и др.; под редакцией Суматохина С.В.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 44.13?
Краткий ответ: а) Географическая изоляция вызвана физическими барьерами (горы, реки), мешающими встречам особей. б) Биологическая изоляция обусловлена внутренними причинами (поведение, генетика), препятствующими скрещиванию даже при совместном проживании. в) Пример: медведи по разные стороны гор (географическая) vs лоси и олени в одном лесу (биологическая).
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Биология: 9-й класс: углубленный уровень: учебник: в 2 частях; 1-е издание», Суматохин С. В., Громова Н. П., Сергеев И.Ю. и др.; под редакцией Суматохина С.В.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 44. Популяционная генетика человека.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.