9 класс Лейкоциты в составе крови § 9. Лейкоциты в составе крови

ГДЗ по биологии, 9 класс, Суматохин, номер 9.6: Лейкоциты в составе крови

Биология: 9-й класс: углубленный уровень: учебник: в 2 частях; 1-е издание — Суматохин С. В., Громова Н. П., Сергеев И.Ю. и др.; под редакцией Суматохина С.В.

Илья Морозов, преподаватель биологии Шпаргача обновлено 12 сентября 2026

Условие

Почему при инфекционных заболеваниях дыхательных путей в мокроте больного находят наряду с болезнетворными микроорганизмами много лейкоцитов?

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.

Пошаговое решение

Шаг 1. Анализ роли лейкоцитов в организме

Лейкоциты (белые кровяные тельца) являются ключевым элементом иммунной системы человека. Их главная функция — защита организма от чужеродных агентов: бактерий, вирусов и грибков. Этот процесс защиты называется фагоцитозом или участием в воспалительной реакции.

Шаг 2. Механизм проникновения лейкоцитов в очаг инфекции

При инфекционном заболевании дыхательных путей возбудители болезни внедряются в слизистую оболочку бронхов и лёгких. В ответ на это повреждение тканей развивается воспаление. Стенки капилляров в этом месте становятся более проницаемыми, а лейкоциты активно выходят из кровеносного русла в межклеточное пространство и просвет дыхательных путей, стремясь к месту концентрации микробов.

Шаг 3. Формирование мокроты и её состав

Мокрота — это смесь слизи, вырабатываемой железами дыхательных путей, и продуктов воспаления. Поскольку лейкоциты активно поглощают и уничтожают болезнетворные микроорганизмы, они скапливаются в большом количестве именно там, где идёт борьба с инфекцией. После выполнения своей функции многие лейкоциты погибают, но их остатки вместе с живыми клетками и убитыми бактериями попадают в мокроту.

Шаг 4. Итоговый вывод

Таким образом, наличие большого количества лейкоцитов в мокроте свидетельствует о том, что организм активно борется с инфекцией. Лейкоциты прибыли в дыхательные пути из крови для уничтожения возбудителей заболевания, поэтому они обнаруживаются в мокроте наряду с самими микроорганизмами.

Ответ

Потому что лейкоциты выполняют защитную функцию: они выходят из крови в ткани дыхательных путей, чтобы поглотить и уничтожить болезнетворные микроорганизмы (фагоцитоз). В процессе борьбы с инфекцией они скапливаются в очаге воспаления, откуда затем попадают в мокроту.

Вопрос относится к теме иммунитета и функций крови. Важно подчеркнуть связь между локализацией инфекции (дыхательные пути), механизмом выхода клеток из сосудов (диапедез/воспаление) и конечным результатом (наличие лейкоцитов в отделяемом).

Как решение?

Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.

Подробность

У вас другое условие?

Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.

Решить по фото

Частые вопросы

Это точный номер 9.6 из моего учебника?

Номер совпадает с учебником «Биология: 9-й класс: углубленный уровень: учебник: в 2 частях; 1-е издание», Суматохин С. В., Громова Н. П., Сергеев И.Ю. и др.; под редакцией Суматохина С.В.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.

Какой ответ в задании 9.6?

Краткий ответ: Потому что лейкоциты выполняют защитную функцию: они выходят из крови в ткани дыхательных путей, чтобы поглотить и уничтожить болезнетворные микроорганизмы (фагоцитоз). В процессе борьбы с инфекцией они скапливаются в очаге воспаления, откуда затем попадают в мокроту.

Как пользоваться этим разбором?

Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.

Какой учебник имеется в виду?

«Биология: 9-й класс: углубленный уровень: учебник: в 2 частях; 1-е издание», Суматохин С. В., Громова Н. П., Сергеев И.Ю. и др.; под редакцией Суматохина С.В.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 9. Лейкоциты в составе крови.

Можно ли списать ответ без решения?

Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.

Соседние задания

Автор решения: Илья Морозов, преподаватель биологии Шпаргача.

Дата обновления: 12 сентября 2026.

Источник решения: оригинальное решение редакции Шпаргач.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции (те же пункты, числа и факты). Решение не копирует текст книги.