ГДЗ по физике, 7 класс, Перышкин, номер 34.1: Трение в природе и технике
Физика: 7-й класс: базовый уровень: учебник; 3-е издание, переработанное — Перышкин И.М., Иванов А.И.
Артём Савельев, преподаватель физики Шпаргача обновлено 8 сентября 2026
Условие
Для отделения зёрен ржи от спорыньи смесь высыпают в воду, где оба компонента тонут. Затем добавляют соль, после чего спорынья всплывает, а рожь остаётся на дне. Объясните принцип такой очистки.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
План решения:
Для объяснения процесса необходимо сравнить плотности зёрен ржи и спорыньи с плотностью воды и солёного раствора. Вспомним условие плавания тела: тело всплывает, если его плотность меньше плотности жидкости, и тонет, если больше.
Вычисление и логический вывод:
1. Изначально смесь находится в чистой воде. По условию задачи оба компонента (рожь и спорынья) тонут. Это означает, что плотность обоих видов зёрен превышает плотность пресной воды (ρзёрен >ρводы).
2. При добавлении соли плотность раствора увеличивается. Плотность солёной воды становится выше, чем у пресной: ρр-ра >ρводы.
3. Спорынья имеет меньшую среднюю плотность по сравнению с зерном ржи. Поэтому при определённой концентрации соли плотность раствора становится равной или большей плотности спорыньи (ρр-ра ≥ρспорыньи), но всё ещё остаётся меньше плотности ржи (ρр-ра <ρржи).
4. Согласно закону Архимеда, сила выталкивания зависит от плотности жидкости. Для спорыньи сила выталкивания становится достаточной для уравновешивания силы тяжести, и она всплывает. Для ржи сила тяжести всё ещё преобладает над силой выталкивания, поэтому она остаётся на дне.
Проверка:
Принцип основан на разнице средних плотностей материалов. Если бы плотности были одинаковыми, разделение не произошло бы. Поскольку мы наблюдаем разделение после изменения среды (добавления соли), это подтверждает гипотезу о том, что ρспорыньи <ρржи. Метод является примером флотации — способа разделения сыпучих тел по плотности.
Спорынья имеет меньшую плотность, чем рожь. При добавлении соли плотность раствора возрастает до значения, превышающего плотность спорыньи, но меньшего плотности ржи. В результате спорынья всплывает, а рожь тонет.
Задача качественная, требует понимания связи между плотностью вещества и условием плавания. Ключевой момент — изменение плотности внешней среды (раствора) позволяет разделить тела с близкими, но различными плотностями.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 34.1 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Физика: 7-й класс: базовый уровень: учебник; 3-е издание, переработанное», Перышкин И.М., Иванов А.И.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 34.1?
Краткий ответ: Спорынья имеет меньшую плотность, чем рожь. При добавлении соли плотность раствора возрастает до значения, превышающего плотность спорыньи, но меньшего плотности ржи. В результате спорынья всплывает, а рожь тонет.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Физика: 7-й класс: базовый уровень: учебник; 3-е издание, переработанное», Перышкин И.М., Иванов А.И.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 34. Трение в природе и технике.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.