ГДЗ по физике, 7 класс, Перышкин, номер 56.3: Блоки
Физика: 7-й класс: базовый уровень: учебник; 3-е издание, переработанное — Перышкин И.М., Иванов А.И.
Никита Ершов, методист по физике Шпаргача обновлено 8 сентября 2026
Условие
Доказать, что неподвижный и подвижный блоки можно рассматривать как рычаги.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
План решения:
Чтобы доказать, что блоки являются рычагами, необходимо показать наличие у них всех элементов рычага: точки опоры, плеч силы и приложенных сил. Мы рассмотрим каждый тип блока отдельно, определив, где находится ось вращения (точка опоры) и каковы соотношения между плечами.
Вычисление и обоснование для неподвижного блока:
Неподвижный блок имеет ось, закреплённую в одной точке. Эта ось и является точкой опоры (O). Верёвка перекинута через блок, создавая две силы натяжения: силу тяги F1, которую мы прикладываем к концу верёвки, и силу тяжести груза F2, действующую на другой конец. Обе эти силы направлены вниз по касательной к окружности блока. Плечом каждой силы является радиус блока R. Таким образом, плечо силы F1 равно L1=R, а плечо силы F2 равно L2=R. Поскольку L1=L2, согласно правилу моментов, F1·L1=F2·L2, откуда следует F1=F2. Это означает, что неподвижный блок не даёт выигрыша в силе, но меняет направление действия силы. По своей конструкции он эквивалентен равноплечему рычагу .
Вычисление и обоснование для подвижного блока:
У подвижного блока ось не закреплена жёстко, она перемещается вместе с грузом. Точкой опоры здесь служит точка касания верёвки с блоком с той стороны, которая закреплена на опоре (назовём её A). Сила тяжести груза F2 приложена к оси блока (точка C), а сила тяги F1 — к свободному концу верёвки (точка B). Расстояние от точки опоры A до линии действия силы F2 (ось блока) равно диаметру? Нет, это расстояние равно радиусу R, так как ось находится в центре. А расстояние от точки опоры A до линии действия силы F1 (край верёвки) равно диаметру блока, то есть 2R. Следовательно, плечо силы F1 составляет L1=2R, а плечо силы F2 составляет L2=R. Запишем условие равновесия рычага: F1·2R=F2·R Отсюда находим соотношение сил: F1=F2/2 Подвижный блок даёт выигрыш в силе в 2 раза. По своей конструкции он эквивалентен рычагу, у которого одно плечо вдвое больше другого .
Проверка:
Мы показали, что оба типа блоков имеют точку опоры и два плеча, к которым приложены силы. Для неподвижного блока плечи равны, что соответствует свойствам равноплечего рычага. Для подвижного блока плечо приложенной силы вдвое больше плеча нагрузки, что соответствует свойствам рычага с выигрышем в силе. Таким образом, утверждение доказано: блоки можно рассматривать как частные случаи рычагов.
Неподвижный блок — равноплечий рычаг; подвижный блок — рычаг с плечами R и 2R.
В решении важно четко разграничить точки опоры для разных блоков. У неподвижного блока точка опоры — центр оси. У подвижного блока мгновенная точка опоры — точка касания веревки с колесом со стороны закрепления. Это ключевой момент для понимания того, почему плечо силы тяжести равно радиусу, а плечо силы тяги — диаметру.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 56.3 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Физика: 7-й класс: базовый уровень: учебник; 3-е издание, переработанное», Перышкин И.М., Иванов А.И.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 56.3?
Краткий ответ: Неподвижный блок — равноплечий рычаг; подвижный блок — рычаг с плечами R и 2R.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Физика: 7-й класс: базовый уровень: учебник; 3-е издание, переработанное», Перышкин И.М., Иванов А.И.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 56. Блоки.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.