ГДЗ по географии, 10 класс, Гладкий, номер 13.7: Типы государств
География — Гладкий Ю.Н., Николина В.В.
Вера Лапина, методист по географии Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Составьте собственную типологию стран мира по выбранному критерию (например, природные ресурсы или показатели населения).
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения задания необходимо выбрать один конкретный критерий и на его основе разделить страны мира на группы. В качестве примера возьмём уровень экономического развития , так как это классический и наиболее изучаемый критерий в географии.
Шаг 1. Выбор критерия и формулировка групп
Критерий: Валовой внутренний продукт (ВВП) на душу населения и качество жизни .
На основе этого показателя все страны можно условно разделить на две большие группы:
- Развитые страны;
- Развивающиеся страны.
Шаг 2. Характеристика первой группы (Развитые страны)
Эта группа включает государства с высоким уровнем индустриализации и постиндустриальной экономикой. Для них характерны:
- Высокий ВВП на душу населения (обычно свыше 30--50 тыс. долл.);
- Доминирование сферы услуг и высоких технологий;
- Стабильная политическая система и развитая инфраструктура;
- Примеры: США, Германия, Япония, Франция, Великобритания.
Шаг 3. Характеристика второй группы (Развивающиеся страны)
Эта многочисленная группа стран находится на разных этапах модернизации. Внутри неё можно выделить подгруппы по уровню дохода:
- Страны с низким доходом: преимущественно аграрные экономики, высокая доля бедного населения (например, Нигер, Афганистан).
- Страны со средним доходом: активно развивающаяся промышленность, рост среднего класса (например, Бразилия, Индия, Китай, Турция).
- Нефтедобывающие страны: особый тип развивающихся государств, где экономика зависит от экспорта ресурсов (например, Саудовская Аравия, ОАЭ).
Шаг 4. Проверка логики типологии
Убедимся, что критерий применим ко всем странам и не оставляет «пустых» категорий. Любая страна мира либо относится к развитым (по классификации МВФ или ООН), либо к развивающимся. Границы между ними могут быть размыты для отдельных государств (так называемые «новые индустриальные страны», например, Южная Корея, которая исторически была развивающейся, но сейчас часто причисляется к развитым), однако общая схема работает корректно.
Типология по критерию уровня экономического развития
а) Развитые страны (высокий ВВП, постиндустриальная экономика: США, Германия, Япония)
б) Развивающиеся страны (средний и низкий ВВП, индустриализация или аграрный сектор: Бразилия, Индия, Нигер).
Задание творческое, поэтому ответ может варьироваться в зависимости от выбранного учеником критерия (природные ресурсы, численность населения, форма правления и т.д.). Предложен вариант с экономической типологией как наиболее стандартный для школьной программы.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 13.7 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «География», Гладкий Ю.Н., Николина В.В.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 13.7?
Краткий ответ: Типология по критерию уровня экономического развития: а) Развитые страны (высокий ВВП, постиндустриальная экономика: США, Германия, Япония); б) Развивающиеся страны (средний и низкий ВВП, индустриализация или аграрный сектор: Бразилия, Индия, Нигер).
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«География», Гладкий Ю.Н., Николина В.В.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 13. Типы государств.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.