ГДЗ по географии, 10 класс, Холина, номер 10.12
Тема: Ландшафт, географическая оболочка и физико-географическое районирование
География; углубленное обучение — Холина В.Н.
Алексей Широков, преподаватель географии Шпаргача обновлено 12 сентября 2026
Условие
Дать определение парникового эффекта. Является ли он исключительно результатом деятельности человека или это свойство атмосферы планеты?
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения задания необходимо вспомнить механизм взаимодействия солнечной радиации с атмосферой Земли и роль парниковых газов в этом процессе. Мы разберём определение явления и проанализируем его природную основу.
Шаг 1. Определение парникового эффекта
Парниковый эффект — это процесс нагревания поверхности планеты (в данном случае Земли) за счёт того, что атмосфера пропускает коротковолновое солнечное излучение к поверхности, но поглощает и переизлучает обратно длинноволновое тепловое излучение, исходящее от нагретой поверхности.
Механизм работает следующим образом:
- Солнечные лучи проходят сквозь атмосферу почти без потерь и нагревают сушу и океаны.
- Нагретая поверхность испускает инфракрасное (тепловое) излучение.
- Газы-парники (водяной пар, углекислый газ, метан и др.) поглощают часть этого теплового излучения и возвращают энергию обратно к поверхности, создавая «одеяло».
Шаг 2. Анализ природы явления: естественный или антропогенный?
В вопросе спрашивается, является ли парниковый эффект исключительно результатом деятельности человека. Ответ однозначен: нет .
Парниковый эффект — это фундаментальное свойство атмосферы любой планеты, имеющей соответствующий состав газов. Без него средняя температура на Земле составляла бы около -18 °C вместо комфортных +15 °C. Таким образом, естественный парниковый эффект необходим для поддержания жизни.
Деятельность человека влияет не на сам факт наличия эффекта, а на его интенсивность . Сжигание ископаемого топлива, вырубка лесов и промышленные выбросы увеличивают концентрацию парниковых газов (особенно CO2), что усиливает эффект и приводит к глобальному потеплению. Но базовый механизм остаётся природным.
Шаг 3. Итоговый вывод
Подведём итог:
- Определение дано как физический процесс удержания тепла атмосферой.
- Явление является природным свойством атмосферы, а не только следствием человеческой деятельности.
- Человек лишь усиливает этот естественный процесс.
Парниковый эффект — это способность атмосферы пропускать солнечную радиацию к поверхности, но задерживать тепловое излучение, идущее от неё обратно.
Это не исключительно результат деятельности человека, а естественное свойство атмосферы планеты, необходимое для поддержания температуры, пригодной для жизни.
В решении чётко разделены понятия 'естественный парниковый эффект' и 'усиление эффекта человеком'. Указано, что без эффекта жизнь была бы невозможна, что отвечает на вторую часть вопроса.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 10.12 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «География; углубленное обучение», Холина В.Н.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 10.12?
Краткий ответ: Парниковый эффект — это способность атмосферы пропускать солнечную радиацию к поверхности, но задерживать тепловое излучение, идущее от неё обратно. Это не исключительно результат деятельности человека, а естественное свойство атмосферы планеты, необходимое для поддержания температуры, пригодной для жизни.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«География; углубленное обучение», Холина В.Н.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 10. Ландшафт, географическая оболочка и физико-географическое районирование.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.