ГДЗ по географии, 11 класс, Гладкий, номер 26.5: Отсталость, голод, болезни
География — Гладкий Ю.Н., Николина В.В.
Надежда Фомина, методист по географии Шпаргача обновлено 12 сентября 2026
Условие
Чем можно объяснить повышенное распространение инфекционных заболеваний в тропических странах? Какие природные факторы способствуют этому?
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для ответа на вопрос о причинах повышенного распространения инфекционных заболеваний в тропических странах необходимо проанализировать комплекс природных и социально-экономических факторов. В географии этот регион характеризуется специфическими климатическими условиями, которые создают идеальную среду для развития патогенов и переносчиков болезней.
Шаг 1. Анализ климатических условий
Тропический пояс отличается стабильно высокими температурами воздуха (среднегодовые обычно выше +20 °C) и высокой влажностью. Такие условия являются критически важными для биологического цикла многих возбудителей заболеваний:
- Размножение переносчиков: Комары рода Anopheles (переносчики малярии), Aedes (переносчики лихорадки денге, Зика, желтой лихорадки) и другие насекомые активно размножаются во влажной среде. Высокая температура ускоряет их жизненный цикл и развитие паразитов внутри них.
- Выживание возбудителей: Бактерии, вирусы и простейшие организмы дольше сохраняют жизнеспособность во внешней среде при теплом и влажном климате, чем в холодных широтах.
Шаг 2. Роль гидрографической сети и ландшафта
В тропиках часто встречаются заболоченные местности, джунгли с густым подлеском и реки с медленным течением или стоячей водой в сезон дождей.
- Стоячая вода служит инкубатором для личинок комаров.
- Густая растительность затрудняет доступ к медицинским учреждениям и усложняет проведение санитарных мероприятий.
- Наводнения, характерные для муссонного климата, приводят к загрязнению источников питьевой воды стоками, что вызывает вспышки кишечных инфекций (холера, дизентерия).
Шаг 3. Социально-экономические факторы как усилители
Хотя вопрос акцентирует внимание на природных факторах, нельзя игнорировать связь с уровнем развития экономики («отсталость» из темы параграфа). Бедность ограничивает возможности борьбы с болезнями:
- Отсутствие качественной системы водоснабжения и канализации.
- Невозможность массового использования кондиционеров или москитных сеток.
- Ограниченный доступ к вакцинации и квалифицированной медицинской помощи.
Таким образом, природные условия создают угрозу, а социально-экономическая отсталость не позволяет эффективно эту угрозу нейтрализовать.
Природные факторы: высокий температурный режим и влажность, способствующие быстрому размножению переносчиков (комаров, клещей) и сохранению возбудителей; наличие обширных болотистых территорий и стоячих водоемов; сезонные наводнения, загрязняющие источники воды.
Социальные причины: низкий уровень жизни, отсутствие современной инфраструктуры здравоохранения и систем очистки воды.
Ответ построен на синтезе знаний по физической географии (климат, гидрология) и экономической географии (уровень развития стран). Ключевые моменты: связь тепла/влажности с биологией переносчиков и роль бедности в невозможности преодолеть природные риски.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 26.5 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «География», Гладкий Ю.Н., Николина В.В.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 26.5?
Краткий ответ: Природные факторы: высокий температурный режим и влажность, способствующие быстрому размножению переносчиков (комаров, клещей) и сохранению возбудителей; наличие обширных болотистых территорий и стоячих водоемов; сезонные наводнения, загрязняющие источники воды. Социальные причины: низкий уровень жизни, отсутствие современной инфраструктуры здравоохранения и систем очистки воды.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«География», Гладкий Ю.Н., Николина В.В.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 26. Отсталость, голод, болезни.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.