ГДЗ по географии, 6 класс, Алексеев, номер 16.11: Географическая карта
География: 5 - 6-е классы: учебник; 12-е издание, переработанное — Алексеев А.И., Николина В.В., Липкина Е.К. и др.
Алексей Широков, методист по географии Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Подготовить сообщение на тему «Карта — памятник культуры»
а) придумать название
б) составить план
в) подобрать литературу.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Задание требует творческого подхода к теме «Карта — памятник культуры». Мы будем последовательно выполнять три пункта: придумывать название, составлять план сообщения и подбирать литературу. Важно помнить, что географические карты отражают уровень развития цивилизации, искусство картографии и исторические знания разных эпох.
Шаг 1. Придумать название (пункт а)
Название должно быть ёмким, интересным и отражать суть темы. Оно может быть метафоричным или строго научным. Вот несколько вариантов на выбор:
- «От глиняной таблички до спутникового снимка»
- «Географическая карта как зеркало истории человечества»
- «Искусство видеть мир: карты в культуре народов»
- «Бумага, чернила и открытия: почему карта — это памятник?»
Для нашего примера выберем вариант: «Географическая карта как зеркало истории человечества» .
Шаг 2. Составить план (пункт б)
План должен логично раскрывать тему от общего к частному или хронологически. Структура плана обычно включает введение, основную часть с несколькими пунктами и заключение.
- Введение. Что такое географическая карта и почему её называют памятником культуры?
- Древние карты. Первые представления о мире (вавилонские таблички, египетские папирусы).
- Эпоха Великих географических открытий. Роль карт в путешествиях Колумба, Магеллана, Кука.
- Карты как произведения искусства. Украшение карт, гербы, рисунки животных и кораблей.
- Современные карты. Цифровые технологии и сохранение культурного наследия.
- Заключение. Значение карт для науки и культуры сегодня.
Шаг 3. Подобрать литературу (пункт в)
Для подготовки сообщения нужно использовать учебник по географии и дополнительные источники. Список литературы должен содержать конкретные названия книг или статей.
- Учебник «География. 6 класс» (авторы: А.А. Летягин, И.В. Душина и др.), параграф 16.
- Книга «История картографии» или энциклопедии для школьников о великих путешественниках.
- Статьи из журнала «География в школе» или интернет-ресурсы музеев (например, Государственный музей картографии).
- Атлас мира с историческими картами.
а) Название: «Географическая карта как зеркало истории человечества». б) План
а) Введение: карта как объект культуры.
б) Древние карты (Вавилон, Египет).
в) Карты эпохи Великих географических открытий.
г) Художественное оформление старых карт.
д) Современные цифровые карты.
е) Заключение. в) Литература: 1. Учебник «География. 6 класс», § 16. 2. Энциклопедия «История картографии». 3. Материалы сайтов музеев географии.
Решение построено на основе общих знаний о роли карт в истории. Так как задание творческое, конкретные формулировки названия и пунктов плана могут варьироваться, но структура должна оставаться логичной.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 16.11 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «География: 5 - 6-е классы: учебник; 12-е издание, переработанное», Алексеев А.И., Николина В.В., Липкина Е.К. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 16.11?
Краткий ответ: а) Название: «Географическая карта как зеркало истории человечества». б) План: 1. Введение: карта как объект культуры. 2. Древние карты (Вавилон, Египет). 3. Карты эпохи Великих географических открытий. 4. Художественное оформление старых карт. 5. Современные цифровые карты. 6. Заключение. в) Литература: 1. Учебник «География. 6 класс», § 16. 2. Энциклопедия «История картографии». 3. Материалы сайтов музеев географии.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«География: 5 - 6-е классы: учебник; 12-е издание, переработанное», Алексеев А.И., Николина В.В., Липкина Е.К. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 16. Географическая карта.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.