ГДЗ по географии, 6 класс, Алексеев, номер 29.5: Состав и строение гидросферы
География: 5 - 6-е классы: учебник; 12-е издание, переработанное — Алексеев А.И., Николина В.В., Липкина Е.К. и др.
Мария Волкова, преподаватель географии Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Назовите виды вод суши, встречающиеся в вашей местности, и объясните происхождение их названий.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения этого задания необходимо проанализировать географическое положение вашей местности (области, края или республики) и вспомнить основные типы водных объектов, характерные для данного региона. Поскольку точное местоположение ученика не указано, мы рассмотрим наиболее распространённые виды вод суши в России и объясним этимологию их названий.
Шаг 1. Определение видов вод суши
Гидросфера включает в себя воды Мирового океана и воды суши. К водам суши относятся:
- Реки — естественные водотоки с постоянным течением;
- Озёра — природные водоёмы в котловинах суши;
- Болота — участки суши со стойким избыточным увлажнением;
- Ледники — скопления льда на суше (в горных районах или полярных широтах);
- Подземные воды — воды, находящиеся в толще земной коры.
В большинстве регионов средней полосы России преобладают реки и озёра, а также болота. В горных регионах (Кавказ, Алтай) встречаются ледники.
Шаг 2. Объяснение происхождения названий (на примере рек)
Названия многих рек имеют древнее происхождение и отражают особенности местности или исторические события. Рассмотрим несколько примеров:
| Название | Происхождение названия | Значение |
|---|---|---|
| Москва-река | От финно-угорского «масква» или балтского «maskva» | «Топкая», «болотистая река» |
| Нева | От ижорского слова «нево» | «Мокрая», «топь» |
| Дон | От скифского «дону» | «Река», «вода» |
| Волга | От финно-угорского «валга» или тюркского «илга» | «Священная», «влажная» |
Таким образом, названия часто связаны с характеристиками самой воды (быстрая, тихая, мутная) или берегов (болотистые, песчаные).
Шаг 3. Объяснение происхождения названий (на примере озёр и других объектов)
Названия озёр также могут быть описательными или заимствованными из местных языков:
- Ладожское озеро : название происходит от саамского слова «аладейя», что означает «низменное место» или «озеро у низины».
- Онежское озеро : предположительно от саамского «ане» — «большое» или от карельского «оние» — «озеро».
- Байкал : существует несколько версий, одна из которых связывает название с бурятским «байгал» — «огненная гора» или «богатый огонь» (из-за вулканической активности в прошлом), другая — с тюркским «байкуль» — «естественный резервуар».
Если в вашей местности есть искусственные водоёмы, они часто называются прудами (от слова «прудить», то есть перегораживать воду) или водохранилищами (место хранения воды).
Шаг 4. Применение к конкретной местности
Чтобы дать полный ответ, нужно выбрать 2–3 основных вида вод, встречающихся именно там, где вы живёте. Например:
- Если вы живёте в лесостепной зоне: реки (малые, равнинные) и болота . Названия рек могут быть связаны с растительностью (например, Берёзовка, Ольховка).
- Если вы живёте в горной местности: горные реки (быстрые, порожистые) и ледники . Названия рек часто указывают на направление течения или цвет воды (Чёрная, Белая).
Важно подчеркнуть, что гидронимика (наука о названиях водных объектов) помогает понять историю освоения территории и природные условия прошлого.
а) Виды вод суши: реки, озёра, болота, подземные воды, ледники (в зависимости от региона).
б) Происхождение названий рек: часто связано с особенностями воды или берегов (Москва — «топкая», Нева — «мокрая», Дон — «река»).
в) Происхождение названий озёр: может указывать на размер или местность (Ладожское — «низменное место», Байкал — «естественный резервуар»).
Задание творческое и привязано к месту жительства ученика. В решении приведены универсальные примеры для России, так как конкретная местность не указана. Ученику рекомендуется адаптировать ответ под свой регион.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 29.5 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «География: 5 - 6-е классы: учебник; 12-е издание, переработанное», Алексеев А.И., Николина В.В., Липкина Е.К. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 29.5?
Краткий ответ: а) Виды вод суши: реки, озёра, болота, подземные воды, ледники (в зависимости от региона). б) Происхождение названий рек: часто связано с особенностями воды или берегов (Москва — «топкая», Нева — «мокрая», Дон — «река»). в) Происхождение названий озёр: может указывать на размер или местность (Ладожское — «низменное место», Байкал — «естественный резервуар»).
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«География: 5 - 6-е классы: учебник; 12-е издание, переработанное», Алексеев А.И., Николина В.В., Липкина Е.К. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 29. Состав и строение гидросферы.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.