ГДЗ по географии, 6 класс, Алексеев, номер 53.5: Природные комплексы
География: 5 - 6-е классы: учебник; 12-е издание, переработанное — Алексеев А.И., Николина В.В., Липкина Е.К. и др.
Екатерина Новикова, преподаватель географии Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Описать природный комплекс своей местности по плану
а) географическое положение и название
б) почвы и их характеристика
в) растительный мир и его состав
г) животный мир и основные представители
д) изменение комплекса под воздействием человека.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Задание требует описать природный комплекс (ПК) своей местности. Поскольку я не знаю вашего точного местоположения, я составлю универсальный шаблон ответа для типичной средней полосы России (например, смешанный лес или широколиственно-хвойный лес). Вы можете адаптировать этот пример под свой регион, заменив названия и характеристики.
Шаг 1. Географическое положение и название
а) Географическое положение и название:
- Название ПК: Смешанный лес (или Широколиственный лес / Лесостепь — выберите нужное).
- Географическое положение: Расположен в умеренном климатическом поясе, на Восточно-Европейской равнине. Характеризуется переходным положением между хвойными таежными лесами на севере и степями на юге.
Шаг 2. Почвы и их характеристика
б) Почвы и их характеристика:
- Тип почв: Дерново-подзолистые или серые лесные почвы.
- Характеристика: Эти почвы имеют слабокислую реакцию среды. Верхний горизонт (дерновый) содержит перегной, что обеспечивает плодородие. Ниже расположен подзолистый горизонт, из которого вымыты минеральные вещества. Почвы достаточно влажные, но требуют внесения удобрений для сельскохозяйственного использования.
Шаг 3. Растительный мир и его состав
в) Растительный мир и его состав:
- Ярусность: Выражена четко. Верхний ярус образуют ель, сосна, дуб, липа, клён, берёза.
- Подлесок: Лещина, рябина, черёмуха, крушина.
- Травяно-моховой покров: Состоит из кислицы, ландыша, копытня, медуницы, а также различных видов папоротников и мхов.
- Особенность: Высокая биоразнообразность растительности благодаря сочетанию светолюбивых лиственных и теневыносливых хвойных пород.
Шаг 4. Животный мир и основные представители
г) Животный мир и основные представители:
- Млекопитающие: Кабан, лось, косуля, барсук, лисица, волк, куница, белка, заяц-беляк.
- Птицы: Дятел, сойка, глухарь, тетерев, синица, ворона, ястреб.
- Пресмыкающиеся и земноводные: Ящерица, уж, лягушка травяная.
- Насекомые: Множество видов жуков, бабочек, шмелей, комаров и муравьев.
- Адаптация: Многие животные ведут скрытный образ жизни или делают запасы корма на зиму (белки, бурундуки).
Шаг 5. Изменение комплекса под воздействием человека
д) Изменение комплекса под воздействием человека:
- Вырубка лесов: Значительная часть естественных лесов заменена вторичными березняками и осинниками или превращена в сельхозугодья.
- Урбанизация: Расширение городов и поселков сокращает площадь природных территорий.
- Загрязнение: Воздействие промышленных выбросов и сточных вод влияет на качество воды и почвы.
- Рекреационная нагрузка: Массовый отдых населения приводит к вытаптыванию травяного покрова и беспокойству животных.
- Меры охраны: Создание заповедников, национальных парков и заказников для сохранения редких видов растений и животных.
а) Название: Смешанный лес; Положение: Умеренный пояс, Восточно-Европейская равнина.
б) Почвы: Дерново-подзолистые/серые лесные; Слабокислые, содержат перегной.
в) Растения: Ель, сосна, дуб, липа; подлесок из лещины; травы (кислица, ландыш).
г) Животные: Кабан, лось, лисица, белка; птицы (дятел, сойка); насекомые.
д) Изменения: Вырубка лесов, урбанизация, загрязнение, создание охраняемых зон.
Так как задание предполагает описание 'своей местности', ответ является модельным для средней полосы. Ученику необходимо заменить данные на актуальные для своего региона (например, если это тундра, степь или пустыня).
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 53.5 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «География: 5 - 6-е классы: учебник; 12-е издание, переработанное», Алексеев А.И., Николина В.В., Липкина Е.К. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 53.5?
Краткий ответ: а) Название: Смешанный лес; Положение: Умеренный пояс, Восточно-Европейская равнина. б) Почвы: Дерново-подзолистые/серые лесные; Слабокислые, содержат перегной. в) Растения: Ель, сосна, дуб, липа; подлесок из лещины; травы (кислица, ландыш). г) Животные: Кабан, лось, лисица, белка; птицы (дятел, сойка); насекомые. д) Изменения: Вырубка лесов, урбанизация, загрязнение, создание охраняемых зон.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«География: 5 - 6-е классы: учебник; 12-е издание, переработанное», Алексеев А.И., Николина В.В., Липкина Е.К. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 53. Природные комплексы.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.