ГДЗ по географии, 6 класс, Алексеев, номер 54.2: Природный облик Земли
География: 5 - 6-е классы: учебник; 12-е издание, переработанное — Алексеев А.И., Николина В.В., Липкина Е.К. и др.
Юлия Громова, методист по географии Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Описать способы приспособления растений и животных к среде обитания в различных природных зонах, привести примеры.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения задания необходимо рассмотреть основные природные зоны Земли и проанализировать, как живые организмы адаптировались к специфическим условиям каждой из них (температуре, влажности, освещённости). Мы выделим три ключевые зоны: экваториальные леса, пустыни и тундру.
Шаг 1. Экваториальные влажные леса
В этой зоне царит постоянная жара и высокая влажность. Растения конкурируют за свет, поэтому у деревьев развиты мощные кроны и досковидные корни для устойчивости на рыхлой почве. Лианы используют стволы деревьев как опоры, чтобы добраться до света. Животные преимущественно древесные (обезьяны, ленивцы), так как жизнь на земле затруднена густым подлеском и хищниками. У многих видов яркая окраска служит сигналом или маскировкой среди пестрых цветов и листвы.
Шаг 2. Пустыни и полупустыни
Главный фактор здесь — дефицит воды и резкие перепады температур. Растения-суккуленты (кактусы, алоэ) накапливают воду в стеблях и листьях, а их колючки вместо листьев уменьшают испарение. У верблюжьей колючки глубокие корни достают грунтовые воды. Животные ведут ночной образ жизни, чтобы избежать дневного перегрева (ушастый ёж, фенек). Многие грызуны способны обходиться без питья, получая влагу из семян растений. Окраска животных часто сливается с песком (песчанки).
Шаг 3. Тундра и лесотундра
Здесь холодно, ветрено, лето короткое, а зима долгая и темная. Растения низкорослые (карликовые березки, ивы), стелющиеся по земле, что защищает их от ветра и сохраняет тепло почвы. Мхи и лишайники растут плотным ковром. Животные имеют густой мех и толстый слой подкожного жира для терморегуляции (северный олень, песец, белый медведь). У некоторых птиц (белая сова) лапы оперены до пальцев, чтобы не мерзнуть на снегу. Зимняя белая окраска помогает маскироваться на фоне снега.
Проверка: Мы рассмотрели три контрастные среды обитания. В каждом случае адаптации направлены на решение главной проблемы зоны: конкуренция за свет в лесах, сохранение влаги в пустынях и защита от холода в тундре. Примеры конкретных видов подтверждают эти закономерности.
а) Экваториальные леса: деревья с досковидными корнями и широкими кронами; животные древесные (обезьяны), часто с яркой окраской.
б) Пустыни: растения-суккуленты с колючками и глубокими корнями; животные ведут ночной образ жизни, имеют защитную окраску под цвет песка.
в) Тундра: низкорослые стелющиеся растения; животные с густым мехом, жировой прослойкой и белой зимней окраской.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 54.2 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «География: 5 - 6-е классы: учебник; 12-е издание, переработанное», Алексеев А.И., Николина В.В., Липкина Е.К. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 54.2?
Краткий ответ: а) Экваториальные леса: деревья с досковидными корнями и широкими кронами; животные древесные (обезьяны), часто с яркой окраской. б) Пустыни: растения-суккуленты с колючками и глубокими корнями; животные ведут ночной образ жизни, имеют защитную окраску под цвет песка. в) Тундра: низкорослые стелющиеся растения; животные с густым мехом, жировой прослойкой и белой зимней окраской.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«География: 5 - 6-е классы: учебник; 12-е издание, переработанное», Алексеев А.И., Николина В.В., Липкина Е.К. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 54. Природный облик Земли.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.