ГДЗ по географии, 6 класс, Лифанова, номер p116.7: Формы поверхности Земли
География (для обучающихся с интеллектуальными нарушениями) — Лифанова Т.М., Соломина Е.Н.
Анна Соколова, методист по географии Шпаргача обновлено 12 сентября 2026
Условие
Опишите вклад русских моряков в развитие географической науки.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Вклад русских моряков в развитие географической науки огромен. Они не только открывали новые земли, но и составляли точные карты, изучали течения, климат и природу посещённых территорий. Их экспедиции часто носили комплексный характер, объединяя навигацию, картографию и естествознание.
Шаг 1. Великие географические открытия XVIII века
Особое место занимают экспедиции Витуса Беринга и его сподвижников (первая и вторая Камчатские экспедиции). Были подтверждены прохождение пролива между Азией и Америкой, открыты Алеутские острова и северо-западное побережье Северной Америки. Также были исследованы Курильские острова и часть берегов Японии. Эти данные легли в основу первых достоверных карт Тихого океана и северной части Тихого океана.
Шаг 2. Открытие Антарктиды и кругосветные плавания
В начале XIX века русская экспедиция под руководством Фаддея Беллинсгаузена и Михаила Лазарева на шлюпах «Восток» и «Мирный» совершила первое кругосветное плавание с целью исследования южных широт. В результате было открыто континент Антарктида . Кроме того, были обнаружены многие острова в Тихом и Атлантическом океанах. Кругосветные плавания других моряков (например, Ивана Крузенштерна) способствовали развитию океанографии и метеорологии.
Шаг 3. Исследование Арктики и Северного морского пути
Русские полярники внесли значительный вклад в изучение Арктики. Экспедиции Георгия Седова , Отто Шмидта и других доказали возможность прохождения Северного морского пути за одну навигацию. Были уточнены очертания арктических архипелагов (Новая Земля, Северная Земля), изучены ледовые условия и магнитные полюса.
Таким образом, русские моряки расширили представления человечества о форме и размерах Земли, открыли два материка (Австралию частично исследовали другие, но Антарктиду — именно русские) и множество островов, создали фундаментальные труды по гидрографии и картографии.
а) Подтверждение существования пролива между Евразией и Америкой, открытие Алеутских островов и северо-западного побережья Северной Америки (экспедиции Беринга).
б) Открытие материка Антарктида (экспедиция Беллинсгаузена и Лазарева).
в) Изучение Арктики, доказательство возможности прохождения Северного морского пути, уточнение карт полярных регионов.
Ответ составлен на основе общепринятых историко-географических фактов, изучаемых в курсе географии 6 класса. Акцент сделан на ключевых именах и результатах экспедиций.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p116.7 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «География (для обучающихся с интеллектуальными нарушениями)», Лифанова Т.М., Соломина Е.Н.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p116.7?
Краткий ответ: а) Подтверждение существования пролива между Евразией и Америкой, открытие Алеутских островов и северо-западного побережья Северной Америки (экспедиции Беринга). б) Открытие материка Антарктида (экспедиция Беллинсгаузена и Лазарева). в) Изучение Арктики, доказательство возможности прохождения Северного морского пути, уточнение карт полярных регионов.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«География (для обучающихся с интеллектуальными нарушениями)», Лифанова Т.М., Соломина Е.Н.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Формы поверхности Земли.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.