ГДЗ по географии, 6 класс, Лифанова, номер p12.2
География (для обучающихся с интеллектуальными нарушениями) — Лифанова Т.М., Соломина Е.Н.
Вера Лапина, методист по географии Шпаргача обновлено 12 сентября 2026
Условие
Понаблюдать за положением Солнца в течение дня, обращая внимание на его высоту над горизонтом в разное время дня (утром, днём, вечером).
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Это задание является практическим наблюдением. Его цель — понять, как меняется положение Солнца на небе в течение суток из-за вращения Земли вокруг своей оси.
Шаг 1. Утреннее наблюдение
В утренние часы (например, около 8:00–9:00) Солнце находится низко над горизонтом. Тени от предметов длинные и направлены на запад (если вы находитесь в Северном полушарии). Высота Солнца над горизонтом мала, лучи проходят через более толстый слой атмосферы, поэтому свет может казаться мягче или иметь оранжеватый оттенок.
Шаг 2. Дневное наблюдение
В полдень (около 12:00–13:00 по местному времени) Солнце достигает своей максимальной высоты над горизонтом за данный день. Тени становятся короткими и направлены строго на север (в Северном полушарии) или на юг (в Южном полушарии). Это момент, когда солнечные лучи падают под наибольшим углом к поверхности Земли, обеспечивая максимальный нагрев.
Шаг 3. Вечернее наблюдение
В вечерние часы (например, около 17:00–18:00) Солнце снова опускается низко к горизонту. Тени удлиняются и теперь направлены на восток. Свет становится красноватым или золотистым из-за рассеяния лучей в плотных слоях атмосферы у горизонта.
Шаг 4. Объяснение явления
Изменение высоты Солнца связано с суточным вращением Земли. Мы видим, как Солнце «движется» по небосводу по дуге: восходит на востоке, проходит через зенит (или близкую к нему точку) в полдень и заходит на западе. Максимальная высота зависит также от времени года и широты местности.
Утром Солнце низко над горизонтом, тени длинные.
Днём (в полдень) Солнце на максимальной высоте, тени короткие.
Вечером Солнце снова низко, тени длинные.
Задание требует не вычислений, а описания наблюдаемых фактов. Важно подчеркнуть связь между временем суток, высотой светила и длиной теней.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p12.2 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «География (для обучающихся с интеллектуальными нарушениями)», Лифанова Т.М., Соломина Е.Н.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p12.2?
Краткий ответ: Утром Солнце низко над горизонтом, тени длинные. Днём (в полдень) Солнце на максимальной высоте, тени короткие. Вечером Солнце снова низко, тени длинные.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«География (для обучающихся с интеллектуальными нарушениями)», Лифанова Т.М., Соломина Е.Н.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Задания.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.