ГДЗ по географии, 6 класс, Лифанова, номер p12.3
География (для обучающихся с интеллектуальными нарушениями) — Лифанова Т.М., Соломина Е.Н.
Екатерина Новикова, преподаватель географии Шпаргача обновлено 12 сентября 2026
Условие
Как меняется высота Солнца над горизонтом в течение дня и в разное время года?
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
В этом задании нам нужно описать закономерности изменения высоты Солнца над горизонтом. Мы рассмотрим два аспекта: изменение в течение суток и изменение в течение года.
Шаг 1. Изменение высоты Солнца в течение дня
Высота Солнца над горизонтом — это угол между направлением на Солнце и линией горизонта. В течение суток этот угол меняется циклически:
- Утро (восход): Солнце появляется из-за горизонта, его высота равна 0° или близка к ней. Угол с течением времени увеличивается.
- День (полдень): Солнце достигает своей максимальной высоты за сутки. Этот момент называется истинным полднем. Высота зависит от широты местности и времени года, но всегда является пиковой для данного дня.
- Вечер (закат): После полудня высота Солнца начинает уменьшаться. К моменту заката она снова приближается к 0°, и Солнце скрывается за горизонтом.
Таким образом, график изменения высоты Солнца в течение дня напоминает «горб»: рост до максимума и последующее снижение.
Шаг 2. Изменение высоты Солнца в разное время года
Максимальная высота Солнца в полдень меняется в зависимости от сезона из-за наклона земной оси (23,5°) и движения Земли вокруг Солнца:
- Лето (в Северном полушарии): Земля повернута к Солнцу своим северным полюсом. Солнце поднимается выше всего над горизонтом в полдень. Дни длинные, ночи короткие.
- Зима (в Северном полушарии): Земля повернута от Солнца северным полюсом. Солнце стоит низко над горизонтом даже в полдень. Тени длинные, дни короткие.
- Весна и осень (равноденствия): Солнце находится примерно посередине между летним и зимним положением. Высота Солнца в полдень средняя.
В Южном полушарии картина противоположная: летом там низкое солнце, а зимой — высокое.
Шаг 3. Проверка и обобщение
Давайте проверим логику на примере Москвы (северные широты):
| Период | Положение Солнца в полдень | Длина тени |
|---|---|---|
| Июнь (лето) | Высоко над горизонтом | Короткая |
| Декабрь (зима) | Низко над горизонтом | Длинная |
Это подтверждает правило: чем ближе дата к летнему солнцестоянию, тем выше полуденное Солнце в Северном полушарии, и наоборот.
а) В течение дня: утром высота растет, в полдень максимальна, вечером убывает.
б) В течение года (Северное полушарие): летом Солнце высоко, зимой низко, весной/осенью средняя высота.
Ответ дан в соответствии с программой географии 6 класса. Акцент сделан на качественных изменениях (растет/убывает, высоко/низко), так как точные числовые значения зависят от конкретной широты, которая не указана в условии.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p12.3 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «География (для обучающихся с интеллектуальными нарушениями)», Лифанова Т.М., Соломина Е.Н.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p12.3?
Краткий ответ: а) В течение дня: утром высота растет, в полдень максимальна, вечером убывает. б) В течение года (Северное полушарие): летом Солнце высоко, зимой низко, весной/осенью средняя высота.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«География (для обучающихся с интеллектуальными нарушениями)», Лифанова Т.М., Соломина Е.Н.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Задания.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.