6 класс Земной шар

ГДЗ по географии, 6 класс, Лифанова, номер p131.3: Земной шар

География (для обучающихся с интеллектуальными нарушениями) — Лифанова Т.М., Соломина Е.Н.

Ольга Кузнецова, преподаватель географии Шпаргача обновлено 12 сентября 2026

Условие

Описать особенности природы умеренных поясов.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.

Пошаговое решение

Для выполнения задания необходимо вспомнить географическое положение умеренных поясов и проанализировать, как их особенности влияют на климат, растительность и животный мир. Мы будем опираться на знания о широтной зональности и сезонности.

Шаг 1. Определение положения и общих черт

Умеренные пояса расположены между тропиками и полярными кругами (примерно от 23 exto до 66 exto с.ш. и ю.ш.). Главная особенность этих территорий — чёткая смена времён года . В отличие от экваториальных или тропических зон, здесь температура воздуха значительно меняется в течение года: лето тёплое или жаркое, а зима холодная, часто со снегом.

Шаг 2. Климатические особенности

В умеренных поясах преобладают западные ветры, которые приносят влагу с океанов. Однако количество осадков сильно зависит от удалённости от океана:

  • Западные окраины материков: мягкий климат, много осадков, малые амплитуды температур.
  • Центральные части: континентальный климат, сухость, резкие перепады температур между летом и зимой.
  • Восточные окраины: муссонный климат, где лето влажное и тёплое, а зима сухая и холодная.

Таким образом, климат здесь очень разнообразен, но везде наблюдается сезонность.

Шаг 3. Природные зоны и биоразнообразие

Из-за различий в тепле и влажности в умеренных поясах сформировались три основные природные зоны, расположенные последовательно с севера на юг (или наоборот):

  1. Тайга: хвойные леса (ель, сосна, лиственница). Животные приспособлены к холоду и снегу (лось, медведь, рысь).
  2. Смешанные и широколиственные леса: дуб, клён, бук. Богатый подлесок, множество птиц и мелких млекопитающих.
  3. Степи и полупустыни: травянистая растительность, мало деревьев. Характерны для засушливых внутренних районов. Обитают грызуны, копытные (сайгак), хищники (степной орёл).

Почвы также меняются: от подзолистых в тайге до чернозёмов в степях.

Шаг 4. Проверка и итоговый вывод

Проверим логику: мы учли положение поясов, влияние циркуляции атмосферы (западные ветры, муссоны) и результат этого влияния на ландшафты. Все пункты согласуются с общими законами географии.

Итог: Особенности природы умеренных поясов определяются чёткой сезонностью, разнообразием типов климата (морской, континентальный, муссонный) и наличием нескольких природных зон (тайга, леса, степи), что создаёт высокое биоразнообразие.

Ответ

а) Чёткая смена времён года (лето тёплое, зима холодная).

б) Разнообразие климата: морской на западе, континентальный в центре, муссонный на востоке.

в) Наличие природных зон: тайга, смешанные/широколиственные леса, степи.

Ответ составлен на основе стандартной школьной программы по географии за 6 класс. Акцент сделан на ключевых отличиях умеренного пояса от других: сезонность и зональность.

Как решение?

Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.

Подробность

У вас другое условие?

Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.

Решить по фото

Частые вопросы

Это точный номер p131.3 из моего учебника?

Номер совпадает с учебником «География (для обучающихся с интеллектуальными нарушениями)», Лифанова Т.М., Соломина Е.Н.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.

Какой ответ в задании p131.3?

Краткий ответ: а) Чёткая смена времён года (лето тёплое, зима холодная). б) Разнообразие климата: морской на западе, континентальный в центре, муссонный на востоке. в) Наличие природных зон: тайга, смешанные/широколиственные леса, степи.

Как пользоваться этим разбором?

Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.

Какой учебник имеется в виду?

«География (для обучающихся с интеллектуальными нарушениями)», Лифанова Т.М., Соломина Е.Н.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Земной шар.

Можно ли списать ответ без решения?

Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.

Соседние задания

Автор решения: Ольга Кузнецова, преподаватель географии Шпаргача.

Дата обновления: 12 сентября 2026.

Источник решения: оригинальное решение редакции Шпаргач.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции (те же пункты, числа и факты). Решение не копирует текст книги.