ГДЗ по географии, 6 класс, Лифанова, номер p160.1: Земной шар
География (для обучающихся с интеллектуальными нарушениями) — Лифанова Т.М., Соломина Е.Н.
Светлана Крылова, методист по географии Шпаргача обновлено 12 сентября 2026
Условие
Назвать полезные ископаемые, известные из курса естествознания, и рассказать о них.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
В курсе естествознания мы уже знакомились с различными веществами и материалами, которые встречаются в природе. Многие из них являются полезными ископаемыми — природными образованиями земной коры, которые человек использует для своих нужд.
Шаг 1. Твёрдые полезные ископаемые
Самая большая группа полезных ископаемых — твёрдые. К ним относятся:
- Каменный уголь . Это чёрная порода, которая хорошо горит. Его используют как топливо для электростанций и отопления домов, а также для получения кокса в металлургии.
- Железная руда . Из неё выплавляют железо и сталь, необходимые для строительства машин, зданий и инструментов.
- Гранит и мрамор . Эти камни очень прочные и красивые. Гранит используют для облицовки зданий и изготовления памятников, а мрамор — для скульптур и внутренней отделки помещений.
- Песок и глина . Песок нужен для приготовления бетона и стекла, а из глины делают кирпичи и керамическую посуду.
Шаг 2. Жидкие и газообразные полезные ископаемые
Не все полезные ископаемые находятся в твёрдом состоянии:
- Нефть . Это жидкое вещество тёмного цвета, которое легче воды. Нефть называют «чёрным золотом». Из неё получают бензин, дизельное топливо, керосин, а также пластмассы и синтетические ткани.
- Природный газ . Это смесь газов, которая не имеет запаха (запах добавляют специально для безопасности). Газ широко используется для отопления жилья и работы кухонных плит.
- Минеральные воды . Подземные воды, содержащие растворённые соли и газы. Их пьют для лечения различных заболеваний.
Шаг 3. Значение полезных ископаемых
Полезные ископаемые играют огромную роль в жизни человека. Без топлива невозможно получить тепло и электричество, без металлов нельзя построить современные машины и здания, а без строительных материалов не возвести дома. Однако запасы многих ископаемых ограничены, поэтому их нужно использовать бережно и искать способы переработки отходов.
Твёрдые: каменный уголь (топливо), железная руда (металл), гранит/мрамор (строительство), песок/глина (стекло/кирпич).
Жидкие: нефть (топливо, пластик), минеральные воды (лечение).
Газообразные: природный газ (отопление).
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p160.1 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «География (для обучающихся с интеллектуальными нарушениями)», Лифанова Т.М., Соломина Е.Н.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p160.1?
Краткий ответ: Твёрдые: каменный уголь (топливо), железная руда (металл), гранит/мрамор (строительство), песок/глина (стекло/кирпич). Жидкие: нефть (топливо, пластик), минеральные воды (лечение). Газообразные: природный газ (отопление).
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«География (для обучающихся с интеллектуальными нарушениями)», Лифанова Т.М., Соломина Е.Н.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Земной шар.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.