ГДЗ по географии, 6 класс, Лифанова, номер p161.4: Земной шар
География (для обучающихся с интеллектуальными нарушениями) — Лифанова Т.М., Соломина Е.Н.
Никита Ершов, методист по географии Шпаргача обновлено 12 сентября 2026
Условие
Назвать полезные ископаемые, добываемые в местности проживания, и указать сферы их использования.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Поскольку задание требует назвать полезные ископаемые именно в местности проживания , ответ будет зависеть от конкретного региона ученика. Ниже приведён универсальный алгоритм выполнения задания и пример для средней полосы России (например, Московской области), который можно адаптировать под свой регион.
Шаг 1. Определение полезных ископаемых своего региона
Откройте физическую карту или атлас вашего региона. Найдите условные обозначения месторождений. Обычно в большинстве регионов России добывают:
- Топливные: торф, бурый уголь, нефть, природный газ (если есть).
- Нерудные: песок, глина, известняк, гранит, мел.
- Рудные: железная руда (в некоторых регионах).
Выберите 2–3 вида ископаемых, которые действительно добываются рядом с вами.
Шаг 2. Указание сфер использования
Для каждого выбранного ископаемого определите, где оно применяется. Основные сферы:
- Строительство: песок, глина, щебень, кирпич.
- Энергетика: уголь, нефть, газ, торф.
- Промышленность: металлургия (железная руда), химическая промышленность (серная кислота из серы, удобрения из калийных солей).
- Сельское хозяйство: торф (как удобрение).
Шаг 3. Пример оформления ответа (для Центральной России)
| Полезное ископаемое | Сфера использования | Комментарий |
|---|---|---|
| Песок | Строительство | Используется для приготовления бетонных смесей, штукатурки, производства стекла. |
| Глина | Строительство, промышленность | Из неё делают кирпич, черепицу, керамические изделия. |
| Торф | Энергетика, сельское хозяйство | Используется как топливо на ТЭС и как органическое удобрение. |
Если вы живёте в другом регионе, замените эти данные на актуальные для вашей местности (например, в Сибири это может быть каменный уголь и нефть, на Урале — железная руда и мрамор).
Ответ зависит от региона проживания. Пример для Центральной России
а) Песок — строительство (бетон, стекло).
б) Глина — производство кирпича и керамики.
в) Торф — энергетика (топливо) и сельское хозяйство (удобрение).
Задание является вариативным, так как привязано к месту жительства ученика. В решении дан шаблон и конкретный пример для типичного региона, чтобы ученик мог понять логику заполнения таблицы: 'Ископаемое -> Сфера -> Детальное применение'.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p161.4 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «География (для обучающихся с интеллектуальными нарушениями)», Лифанова Т.М., Соломина Е.Н.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p161.4?
Краткий ответ: Ответ зависит от региона проживания. Пример для Центральной России: а) Песок — строительство (бетон, стекло). б) Глина — производство кирпича и керамики. в) Торф — энергетика (топливо) и сельское хозяйство (удобрение).
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«География (для обучающихся с интеллектуальными нарушениями)», Лифанова Т.М., Соломина Е.Н.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Земной шар.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.