ГДЗ по географии, 6 класс, Лифанова, номер p161.5: Земной шар
География (для обучающихся с интеллектуальными нарушениями) — Лифанова Т.М., Соломина Е.Н.
Светлана Крылова, методист по географии Шпаргача обновлено 12 сентября 2026
Условие
Выписать в тетрадь названия горючих полезных ископаемых.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения задания необходимо вспомнить классификацию полезных ископаемых. Все полезные ископаемые делятся на три основные группы: рудные (металлические), нерудные и горючие. Наша задача — выписать только те из них, которые используются как топливо.
Шаг 1. Определение понятия «горючие полезные ископаемые»
Горючие полезные ископаемые — это природные вещества, которые при сжигании выделяют большое количество тепла. Они образовались в земной коре из остатков древних растений и животных миллионы лет назад. К этой группе относятся твердые, жидкие и газообразные вещества.
Шаг 2. Выписывание основных видов горючих ископаемых
В тетрадь нужно записать названия самых известных горючих полезных ископаемых:
- Торф — самый молодой вид топлива, образуется в болотах.
- Бурый уголь — промежуточная стадия превращения торфа в каменный уголь.
- Каменный уголь — твердое полезное ископаемое, широко используемое в промышленности.
- Антрацит — самая плотная и качественная разновидность угля.
- Нефть — жидкое горючее полезное ископаемое, «черное золото».
- Природный газ — газообразная смесь углеводородов, часто залегает вместе с нефтью.
Шаг 3. Проверка правильности ответа
Убедимся, что мы не включили лишние пункты. Например, железную руду или гранит выписывать нельзя, так как они не являются горючими. В нашем списке остались только те ресурсы, которые действительно служат топливом для электростанций, заводов и бытовых нужд.
а) Торф
б) Бурый уголь
в) Каменный уголь
г) Антрацит
д) Нефть
е) Природный газ
Задание требует простого перечисления. Важно разделить горючие ископаемые по агрегатному состоянию (твердые, жидкие, газообразные) для полноты ответа.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p161.5 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «География (для обучающихся с интеллектуальными нарушениями)», Лифанова Т.М., Соломина Е.Н.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p161.5?
Краткий ответ: а) Торф б) Бурый уголь в) Каменный уголь г) Антрацит д) Нефть е) Природный газ.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«География (для обучающихся с интеллектуальными нарушениями)», Лифанова Т.М., Соломина Е.Н.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Земной шар.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.